中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊(記者 史望穎 通訊員 張苗妙) 近日,記者在寧波市第二輪特殊教育行動(dòng)計(jì)劃動(dòng)員會(huì)上獲悉,寧波市特殊教育指導(dǎo)中心與華東師范大學(xué)特殊教育學(xué)系簽訂了合作共建“華東師范大學(xué)特殊教育學(xué)系寧波實(shí)驗(yàn)區(qū)”協(xié)議。

雙方協(xié)定,以課題引領(lǐng)促進(jìn)寧波市特殊教育事業(yè)的整體發(fā)展,提高特殊教育質(zhì)量與研究水平,更好地滿足特殊學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。主要圍繞特殊兒童入學(xué)評(píng)估與安置機(jī)制建設(shè)、特殊教育教師專業(yè)化發(fā)展行動(dòng)、特殊教育質(zhì)量提升與特殊需要學(xué)生成長(zhǎng)檔案建設(shè)3個(gè)方面開展共建,合作共贏。

華東師范大學(xué)特殊教育學(xué)系寧波實(shí)驗(yàn)區(qū)建成后,將成立寧波市特殊兒童專家鑒定委員會(huì),做好特殊兒童入學(xué)評(píng)估與安置機(jī)制建設(shè)。寧波市特殊教育學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)柴林介紹,以前特殊兒童入學(xué)存在隨意性,現(xiàn)在有了專家鑒定委員會(huì),會(huì)對(duì)適齡殘疾兒童、少年的身體狀況、接受教育的能力和適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活的能力進(jìn)行評(píng)估,提出入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)建議,對(duì)殘疾人義務(wù)教育問題提供咨詢,提出建議,促進(jìn)殘疾兒童入學(xué)的科學(xué)化、規(guī)范化。

據(jù)了解,經(jīng)過(guò)第一輪特殊教育計(jì)劃的實(shí)施,寧波市共有特殊教育學(xué)校11所,并建成了300多個(gè)資源教室。在第二輪行動(dòng)計(jì)劃中,將用好資源教室,打造一支專業(yè)化的特教師資隊(duì)伍。寧波市將推進(jìn)特殊教育教師崗位證制度建設(shè),要求特殊教育教師持證上崗,特殊學(xué)校特殊教育教師執(zhí)證率達(dá)到75%以上,資源教師制證率到50%。此外,寧波市將依托華師大特殊教育學(xué)系的專業(yè)力量,推動(dòng)特殊教育骨干教師專業(yè)化發(fā)展,選拔一批中層以上、業(yè)務(wù)能力突出的骨干教師,實(shí)行導(dǎo)師制,開展師徒結(jié)對(duì),以點(diǎn)帶面促進(jìn)教師專業(yè)能力提升,輻射本區(qū)域。