中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 胡航宇 特約通訊員 張洪沖) 如何讓專業(yè)課程與思想政治理論課同向同行,形成協(xié)同效應(yīng)?如何將學(xué)校的特色和優(yōu)勢有效轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的能力?近日,一場別開生面的教學(xué)團隊負責(zé)人座談會在重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行。

圍繞構(gòu)建立體化“課程思政”育人體系,重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記易俊要求各專業(yè)教學(xué)團隊要緊緊圍繞“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人”這一根本問題,加強“課程思政”建設(shè),專業(yè)教師要挑起“思政擔(dān)”,讓專業(yè)課程上出“德育味”。教學(xué)團隊負責(zé)人代表紛紛從各自的切身體會分享了將思想政治教育元素有效融入專業(yè)教學(xué)的經(jīng)驗。計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)團隊負責(zé)人邵亮表示,教學(xué)團隊將思想政治教育有效融入人才培養(yǎng)方案,在各類競賽、微電影大賽、微課大賽中融合紅色主題設(shè)計來提升學(xué)生的文化自信。地測學(xué)院地質(zhì)工程專業(yè)教學(xué)團隊負責(zé)人高彩霞介紹了地質(zhì)工程專業(yè)的“課程思政”經(jīng)驗,該團隊結(jié)合行業(yè)發(fā)展實際,在專業(yè)課教學(xué)中融入地質(zhì)地礦行業(yè)的“三光榮”精神,增強學(xué)生到一線從事地質(zhì)地礦行業(yè)的使命感。

記者了解到,近段時間,學(xué)校在挖掘各類課程育人資源,構(gòu)建思政課、綜合素質(zhì)課、專業(yè)課“三位一體”立體化“課程思政”育人體系方面進行了積極探索,開設(shè)了具有“紅色基因”的《習(xí)近平新時代中國特色社會主義教育思想》選修課,立項了56項研習(xí)課題,以“隱形嵌入”方式將思想政治教育融入專業(yè)課程教學(xué),不斷深化專業(yè)課程的育人功能,讓專業(yè)課有“思政味”。