中國教育新聞網(wǎng)北京４月８日訊（記者　張春銘）“一年大理行，一生大理情?！边@是在今天人民教育出版社和云南省賓川縣五年對口扶貧工作座談會上，出現(xiàn)頻率最高的一句話。

人教社和賓川縣的對口幫扶是教育部滇西定點扶貧整體部署的一部分。今年是人教社和云南省大理州賓川縣對口扶貧工作五周年。人教社參加對口扶貧的掛職干部說，不到賓川，不知道中國教育有多復雜，一項政策的執(zhí)行，需要考慮城鎮(zhèn)、山區(qū)、邊遠山區(qū)、邊遠山區(qū)貧困戶等多種因素；不到賓川，不知道哪怕在最偏僻的農(nóng)村，最漂亮的建筑是學校；不到賓川，不知道社會各界對貧困地區(qū)的幫扶力度這么大。貧困地區(qū)教育困難大，但是中央提升農(nóng)村教育質量的力度和決定更大，社會各界幫扶的力度更大。

座談會上，雙方針對“十八大”以來精準幫扶情況做了認真回顧和總結，并對今后的重點援助項目達成了意向。

人教社社長黃強介紹說，五年來，人教社的幫扶原則是“智扶為主，物援為輔”，前后向賓川縣投入資金、物資支持價值７００多萬元，并積極協(xié)調各類國家和社會公益機構的援助項目進入賓川，金額也超過７００萬元。相對于物質援助，人教社歷任掛職干部密切結合當?shù)貙嶋H探索的智力扶貧項目，對賓川的改變更為深遠。他們重點致力于中小學教師隊伍的培養(yǎng)，先后策劃教育名家講壇１３次，組織２０多場高級別的教師培訓，還先后選拔資助１００多名優(yōu)秀校長和教師外出跟班學習，先后組織了賓川縣黨政干部和教育系統(tǒng)干部赴京進行脫產(chǎn)培訓，還協(xié)調了?。保玻泵e川貧困家庭學生享受職業(yè)教育東西協(xié)作政策福利，前往無錫參加三年的免費職業(yè)技術教育。

幾任掛職干部還持續(xù)用力，在賓川中小學率先推行“書香校園”“英語清零計劃”等系列教育改革實驗。書香校園倡導共同閱讀理念，每個學校打造一間閱覽室，每個班級添置一個圖書架，每周開設一至兩節(jié)閱讀課，每年舉行一個閱讀文化周。如今，校園閱讀已經(jīng)蔚然成風，成為賓川縣教育和文化的一大亮點。

清零計劃，則是著眼于西部農(nóng)村中小學普遍存在的因專業(yè)師資匱乏無法開設英語、音樂、美術等薄弱學科的問題，依托數(shù)字校園、數(shù)字教材等信息化教學手段，積極培養(yǎng)一定學歷水平的非專業(yè)教師進行“代償式”教學。目前，在掛職干部和當?shù)亟逃ぷ髡叩墓餐ο?，賓川超過６０％的農(nóng)村小學已經(jīng)成功開設了英語課，正在探索音樂、美術等課程的解決方案。如今，賓川縣進行的這些教育實驗已經(jīng)體現(xiàn)出較強的示范效應，陸續(xù)在大理州其他縣市、滇西其他地州進行推廣。

發(fā)揮人教社的專業(yè)優(yōu)勢，掛職干部們還為賓川學生編寫了第一套鄉(xiāng)土文化讀本《家在賓川》，并帶動了大理州以此為藍本編寫出版了１２冊次的《家在大理》鄉(xiāng)土教育叢書。２０１８年，人教社和賓川縣還達成合作意向，將編輯出版一套大型鄉(xiāng)土文獻《賓川叢書》，為激發(fā)賓川人民愛國愛鄉(xiāng)，樹立文化自信再添力作。

為了幫助賓川的產(chǎn)業(yè)扶貧，有掛職干部還將上海交通大學最新研發(fā)的葡萄根域限制栽培技術引入賓川，經(jīng)過實驗種植，已經(jīng)開始推廣栽培，成為當?shù)馗呖萍籍a(chǎn)業(yè)扶貧的典范案例，并將對改變賓川水果產(chǎn)業(yè)“大而不強”的現(xiàn)狀發(fā)揮積極作用。

前來參加座談會的大理州州委常委、賓川縣縣委書記岳黎松代表全縣３５萬群眾，對人教社數(shù)年來的幫扶工作表示感謝。他說人教社這幾年在賓川開展的教育扶貧工作可以概括為：春風化雨，潤物無聲；綿長雋永，志智相長。教育部規(guī)劃司副司長、教育部第五批滇西掛職干部總隊長郭春鳴，中國教育科學院副院長曾天山，中國教育出版?zhèn)髅郊瘓F公司董事長馮云生等分別在座談會上發(fā)言。

座談會上，人教社和賓川縣還就《賓川叢書》的編撰出版簽訂了合作協(xié)議。