中國教育新聞網(wǎng)訊（記者　施劍松）由中國科學(xué)院科學(xué)教育聯(lián)盟（籌）主辦的“第五屆高端科研資源科普化教學(xué)應(yīng)用展示交流活動”在中國科學(xué)院學(xué)術(shù)會堂舉行。來自國家部委、１０余個省區(qū)市的科技、教育管理部門負(fù)責(zé)人和近５００名中小學(xué)校長、科技教育負(fù)責(zé)人會聚一堂，就如何利用中國科學(xué)院高端科教資源資源優(yōu)勢，推進(jìn)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展和科教融合，推動基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的科學(xué)教育工作等展開交流研討。

利用高端科教資源改革創(chuàng)新中小學(xué)科學(xué)教育與研學(xué)課程已成為科技界、教育界關(guān)注的熱點之一。如何在實踐中將資源落地，更好地基于中科院的高端科研資源，進(jìn)一步與中小學(xué)校的教學(xué)實踐相結(jié)合、支持學(xué)校教育是本次活動討論的焦點。科學(xué)技術(shù)部政策法規(guī)司人才與科普處調(diào)研員邱成利認(rèn)為，基礎(chǔ)教育階段是培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)新關(guān)鍵期，科學(xué)教育應(yīng)該把復(fù)雜的事情簡單化，讓學(xué)習(xí)快樂起來。中國教育科學(xué)研究院國際比較研究中心主任王素從歐美國家在科技教育方面的最新成果出發(fā)，為如何將高端科教資源應(yīng)用于我國中小學(xué)科技教育提供了新的見解。

交流會上，一批利用中科院科教資源、社會公開資源研發(fā)的精品課程和研學(xué)線路也與代表見面。特別是基于中國科學(xué)院和國家旅游局聯(lián)合發(fā)布的１０個“首批中國十大科技旅游基地”開發(fā)的５條精品研學(xué)線路，將中科院的科研院所、野外臺站、大科學(xué)裝置等資源與中小學(xué)課程目標(biāo)進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合，受到與會嘉賓的熱切關(guān)注。