“在2017年江蘇省各市校園足球工作年度考核中,南京市榮獲全省第一名;在7月中下旬剛剛結(jié)束的2018年校園足球‘省長杯’初中、高中組總決賽中,南京市分獲初中男子組冠軍、初中女子組亞軍和高中男子組冠軍;在2018《誰是球王》‘新時(shí)代’全國青少年校園足球大賽中,南京市建鄴初級(jí)中學(xué)劉雯麗同學(xué)入選全國最佳陣容……”談及南京市校園足球,南京市教育局體衛(wèi)藝處處長、市校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任秦雯如數(shù)家珍。
南京市校園足球取得如此豐碩成績的背后,離不開該市大力營造校園足球發(fā)展環(huán)境。“南京市校園足球堅(jiān)持以教育為底色,以特色學(xué)校創(chuàng)建為支點(diǎn)、以課程為載體、以三級(jí)聯(lián)賽為抓手、以專家中心組為智庫、以社會(huì)資源為紐帶、以區(qū)級(jí)精英訓(xùn)練營為依托,多維度構(gòu)建起南京市校園足球的頂層設(shè)計(jì)與行動(dòng)路線圖。”秦雯表示,系列舉措為校園足球在南京市落地生根提供了制度保障。經(jīng)過多年的發(fā)展和沉淀,南京市校園足球得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。
整合資源,教體部門通力合作
南京市校園足球能夠取得豐碩成果,與南京市市委市政府高度重視,教體部門突破體制機(jī)制限制、積極統(tǒng)籌教育與體育資源息息相關(guān)?!?014年底,南京市校園足球發(fā)力之初,便受到市委市政府、市教育局、市體育局,市財(cái)政局、市發(fā)改委、市人社局、市編辦等相關(guān)部門的高度重視。”南京市體育局群體處處長、市足協(xié)副主席、市校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任張寧生介紹,在此基礎(chǔ)上,一個(gè)六部委共同參與的南京市校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)運(yùn)而生。
“為了做好校園足球工作,教育局在教科研探索、師資隊(duì)伍建設(shè)和足球課程建設(shè)上做了大量工作?!鼻伥┙榻B,南京市校園足球通過積極開展教育教學(xué)評(píng)選和市、區(qū)兩級(jí)教研活動(dòng),遴選骨干教師成立南京市校園足球中心組,組建全市校園足球教科研團(tuán)隊(duì),開設(shè)骨干教師研訓(xùn)班等系列多種形式科教研活動(dòng),提升師資隊(duì)伍水平,同時(shí)帶動(dòng)全市校園足球課程建設(shè),強(qiáng)化校園足球在學(xué)校體育改革中的引領(lǐng)作用,落實(shí)教育部《全國青少年校園足球教學(xué)指南(試行)》精神和每周一節(jié)足球課的要求。
南京市體育局和南京市足協(xié)也充分發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢,為校園足球輸送專業(yè)教練員并開展教練員專項(xiàng)培訓(xùn)。截至目前,在南京市足協(xié)幫助下,該市教育系統(tǒng)內(nèi)持有D級(jí)以上教練員證有156人;依托于市體育局“教練員進(jìn)校園項(xiàng)目”,總共有62名專業(yè)教練進(jìn)入校園,指導(dǎo)學(xué)校足球課余訓(xùn)練,極大地充實(shí)了一線訓(xùn)練力量。與此同時(shí),通過引進(jìn)6名德國、塞爾維亞B級(jí)以上專業(yè)教練員,在玄武、棲霞、建鄴、鼓樓、秦淮五區(qū)開展區(qū)級(jí)精英訓(xùn)練營試點(diǎn)工作。嘗試建設(shè)南京校園足球青訓(xùn)體系。在校園足球裁判員隊(duì)伍培養(yǎng)方面,2017年208名師生接受了各級(jí)裁判員培訓(xùn)。目前教育系統(tǒng)內(nèi)二級(jí)以上裁判員數(shù)量超過120名。
校園足球活動(dòng)需要專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障,秦雯告訴記者,當(dāng)?shù)匦@足球活動(dòng)經(jīng)費(fèi)主要由兩大塊組成:市財(cái)政局專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)2000萬元,各區(qū)財(cái)政局配套資金1426.5萬元,“在市財(cái)政支持下,市區(qū)校三級(jí)聯(lián)合投入逐年遞增,為校園足球發(fā)展提供了扎實(shí)的經(jīng)費(fèi)基礎(chǔ)?!?/div>
此外,南京市通過政府購買服務(wù)的方式,于2017年12月,完成校園足球?qū)m?xiàng)保險(xiǎn)的公開招標(biāo),通過完善保險(xiǎn)機(jī)制,建立起一套安全保障體系,為參與校園足球的學(xué)生、家長和學(xué)校解除了后顧之憂。
全民參與,足球聯(lián)賽如火如荼
校園足球工作的順利開展,離不開政府部門的主導(dǎo),離不開高質(zhì)量聯(lián)賽的帶動(dòng)。
在南京,有這樣一所學(xué)校,校長不懂足球,卻因校園足球而“走紅”,一句“我是被校園足球的”讓她成為被媒體爭相報(bào)道的對象。這個(gè)校長便是南京市梅山第一小學(xué)校長邱紅英。在接觸校園足球初期,“校園足球到底應(yīng)該怎么做,大家心里都沒譜?!鼻窦t英和她的團(tuán)隊(duì)對如何開展校園足球感到迷茫?!拔覀儗W(xué)校有6個(gè)體育老師,但沒有一個(gè)是足球?qū)I(yè)的?!苯?jīng)過多方調(diào)研和多次討論,學(xué)校決策層將校園足球的重心放在了普及和育人方面,以班級(jí)聯(lián)賽為抓手,讓更多的學(xué)生參與到足球運(yùn)動(dòng)中來,邁出的第一步給了邱紅英不小的驚喜。班級(jí)聯(lián)賽點(diǎn)燃了足球熱情,校園足球的正能量傳遞到了校園的每一個(gè)角落,
邱紅英欣喜地發(fā)現(xiàn):隊(duì)員們在場上揮灑汗水,磨練了意志;足球志愿者們活躍在場下,服務(wù)他人,完善自我;足球文化帶動(dòng)多學(xué)科融合,提高了同學(xué)們的自身素養(yǎng);家長們也參與進(jìn)來,為孩子出謀劃策,加油吶喊……足球聯(lián)賽像是一種粘合劑,讓更多的人參與進(jìn)來。足球釋放出來的團(tuán)隊(duì)凝聚力更加堅(jiān)定了她辦好校園足球聯(lián)賽的決心。梅山一小通過腳踏實(shí)…地的努力和創(chuàng)新,走出了符合自身定位的校園足球發(fā)展模式。
一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園。在南京,很多學(xué)校校園足球的開展與梅山一小相似:從無到有,從有到優(yōu)。棲霞區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)便是這樣一所學(xué)校。該校校隊(duì)在剛剛結(jié)束的2017-2018年度“市長杯”校園足球聯(lián)賽中,戰(zhàn)勝諸強(qiáng)榮獲小學(xué)甲組桂冠。成為了一支名副其實(shí)的“強(qiáng)隊(duì)”。
“校園足球的發(fā)展離不開家長的理解支持,家長是校園足球工作的同盟軍和宣傳員?!睘榱藸幦∵@支同盟軍,棲霞區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了一系列家長深入?yún)⑴c的足球活動(dòng),親子足球賽、校園足球嘉年華、足球觀摩課……很多家長通過親身接觸足球逐漸理解了學(xué)校開展校園足球活動(dòng)在育人方面的初衷。
南京市自2015年起,開始籌辦足球聯(lián)賽,經(jīng)過3年的發(fā)展,全市已經(jīng)形成了‘校長杯’‘區(qū)長杯’‘市長杯’三級(jí)聯(lián)賽體系。全市校園足球逐漸形成班班參與、層層選拔的競賽格局。2018年‘市長杯’,來自132所中小學(xué)的161支參賽隊(duì)伍共計(jì)2232名運(yùn)動(dòng)員,在388場比賽中感受校園足球的魅力,其中140場為主客場互訪比賽,極大地增強(qiáng)了校園足球的氛圍。”
在此基礎(chǔ)上,南京市在現(xiàn)有聯(lián)賽組別中,增設(shè)了教工組和超級(jí)組,豐富了參與人群,完善了聯(lián)賽分層,此外,南京市還通過開展豐富的邀請賽、嘉年華、足球節(jié)、教育教學(xué)評(píng)選等豐富多彩的活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的參與熱情。據(jù)統(tǒng)計(jì),2017年,南京市中小學(xué)約有15.4萬名學(xué)生參與到校園足球活動(dòng)中,南京市校園足球呈現(xiàn)出遍地開花的局面。
強(qiáng)化育人,讓足球“快樂”“智慧”起來
堅(jiān)持立德樹人、普及與提高并重是南京市發(fā)展校園足球的目標(biāo)導(dǎo)向。在這一理念指導(dǎo)下,很多學(xué)校結(jié)合自身特點(diǎn),因地制宜營造出極具特色的校園足球文化氛圍。
南京市雨花臺(tái)中學(xué)是一所全國青少年校園足球特色學(xué)校,同時(shí)也是南京市校園足球特色學(xué)校,該校足球隊(duì)曾九次榮獲江蘇省“省長杯”冠軍,是南京市校園足球的一支標(biāo)桿。該校把“智慧足球”作為學(xué)校足球發(fā)展理念,把足球看成一項(xiàng)用腳說話、用腦思考的體育運(yùn)動(dòng)?!八^‘智慧足球’,有兩層含義:第一,作為校園足球運(yùn)動(dòng)員,不僅球要踢好,而且文化成績也要好;第二,校園足球運(yùn)動(dòng)員要把足球作為將來走向社會(huì),成為社會(huì)人的一項(xiàng)重要技能。”南京市雨花臺(tái)中學(xué)副校長馮志強(qiáng)解釋說,“我們發(fā)展校園足球,不僅僅是創(chuàng)立一項(xiàng)體育特色品牌,更是為了培養(yǎng)具備足球技能、適應(yīng)未來發(fā)展的社會(huì)人。”
將教育與足球有機(jī)結(jié)合,將足球元素滲透到教育教學(xué)活動(dòng)之中,雨花臺(tái)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)也逐漸發(fā)展出自己的特色。學(xué)校將足球?qū)W科教學(xué)與社團(tuán)活動(dòng)相融合,以社團(tuán)的形式帶動(dòng)學(xué)生用不同的方式參與到足球運(yùn)動(dòng)中,學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇,既能夠發(fā)揮自己的特長,還能夠?qū)W習(xí)到足球基本知識(shí)和技能。
“‘寓教育于足球,以足球興教育’是我們學(xué)校發(fā)展校園足球秉承的宗旨,學(xué)校通過營造‘樂學(xué)、樂玩、樂練’的校園足球文化氛圍,在激發(fā)滿足學(xué)生興趣的同時(shí),還能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生的身體素質(zhì)、文化知識(shí)以及道德品質(zhì),并在此基礎(chǔ)上發(fā)掘和培養(yǎng)足球人才??梢哉f我們真正讓孩子們感受到了足球的樂趣?!庇昊ㄅ_(tái)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長趙輝說。
除了發(fā)展義務(wù)教育階段校園足球,南京市還獨(dú)辟蹊徑開展了保教結(jié)合幼兒足球的新探索。2015年,南京市開始規(guī)劃幼兒足球試點(diǎn)工作,在充分調(diào)研論證的基礎(chǔ)上,提出了“體驗(yàn)、興趣、快樂”的理念,截至2018年,南京市共設(shè)立24所試點(diǎn)幼兒園。已試點(diǎn)帶動(dòng)全市幼兒足球發(fā)展,取得了不錯(cuò)的成績。
南京市軍區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園是其中一所試點(diǎn)幼兒園,同時(shí)也是江蘇省、南京市兩級(jí)幼兒足球特色園,園內(nèi)每天的足球活動(dòng)豐富且精彩,孩子們參與足球的熱情高漲。在剛剛結(jié)束的南京市第三屆足球嘉年華活動(dòng)中,該園小球員在三人四節(jié)足球比賽中,從二十八家幼兒園中脫穎而出,獲得冠軍。這是對軍區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園長期以來堅(jiān)持開展幼兒足球的肯定與鼓勵(lì)。
“足球運(yùn)動(dòng)對孩子的成長是非常有益的,我們在開展幼兒足球的時(shí)候,提出了‘三個(gè)一起’的課程目標(biāo):一起運(yùn)動(dòng)最快樂、一起運(yùn)動(dòng)共成長、讓我們一起在團(tuán)隊(duì)中成長。我們看重足球運(yùn)動(dòng)在認(rèn)知、能力、情感等方面帶給孩子的積極影響。幼兒足球主要是以游戲?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn)和依托點(diǎn),我們鼓勵(lì)孩子們表達(dá)對足球的認(rèn)識(shí)與想法,在這一過程中,孩子們的自信心和表達(dá)能力得到了很大的提高,同時(shí)我們還在中大班間開展足球比賽,讓孩子體驗(yàn)足球的快樂?!?南京市軍區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園副園長陳丹燕介紹道。
從幼兒園到高中,南京市校園足球既做到了橫向普及,同時(shí)也做到了縱向提高,始于足球,而不止于足球。校園足球還帶動(dòng)了該市籃球、排球、羽毛球、啦啦操等12個(gè)項(xiàng)目聯(lián)賽的全面開展,學(xué)生的體質(zhì)健康水平逐年提升。2014年以前,南京市學(xué)生體質(zhì)連續(xù)多年在江蘇省排名倒數(shù),2014年后,學(xué)生體質(zhì)健康狀況明顯改善,2017年南京市學(xué)生體質(zhì)健康水平抽測在全省排到了第五名。
“接下來,我們還將繼續(xù)探索校園足球高水平隊(duì)伍的成長路徑,因地制宜,堅(jiān)持重點(diǎn)突破與整體推進(jìn)相結(jié)合,讓更多師生、家長了解足球、喜愛足球、參與足球,進(jìn)而磨練學(xué)生的意志品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和頑強(qiáng)拼搏精神,帶動(dòng)學(xué)校體育的改革發(fā)展,為中國足球騰飛奠定扎實(shí)的人才根基。”在談到南京市校園足球未來發(fā)展目標(biāo)時(shí),秦雯說。(中國教育新聞網(wǎng)記者 項(xiàng)佳楚)