中國教育新聞網(wǎng)青島9月27日訊(記者 孫軍 通訊員 張峰林)歷時2天的2018年全國機械行業(yè)職業(yè)院校智能制造領域教育教學創(chuàng)新及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽，今天在青島萊西市拉開帷幕。來自全國16個省、直轄市的51所中、高職院校和應用型本科院校的95支參賽隊、393名選手參賽。

據(jù)介紹，本次大賽由國家機械職業(yè)教育教學指導委員會和機械工業(yè)教育發(fā)展中心主辦，機械行指委產(chǎn)教合作促進與指導委員會、青島萊西市教育體育局承辦。

本賽事以“中國制造2025”規(guī)劃為背景，貫徹落實《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》精神，深化產(chǎn)教融合，實現(xiàn)以賽促教，以賽促改，加快智能制造領域新技術、新工藝、新材料、新設備在教育教學中的推廣應用，推進智能制造領域專業(yè)創(chuàng)新與教育教學改革，提高行業(yè)職業(yè)院校師生的創(chuàng)新能力。

“縱觀整個賽事流程，一個‘新’字凸顯了此次大賽的獨特魅力。大賽包括了‘教學創(chuàng)新’和‘創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)’兩個賽項。其中教學創(chuàng)新賽項主要圍繞機械專業(yè)創(chuàng)新建設、智能改造與升級的需求，開展所在地區(qū)產(chǎn)業(yè)技術發(fā)展、典型企業(yè)崗位需求的調研與分析，選擇專業(yè)、課程或教學內容等進行創(chuàng)新設計，開發(fā)一套相匹配的實訓場地(創(chuàng)客空間)建設配置方案、實訓設備(平臺系統(tǒng))開發(fā)方案、教材資源開發(fā)方案等，以學生為中心創(chuàng)新教學方法，并提供至少一個配套的生產(chǎn)性實訓教學項目方案;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽項主要以服務所在地區(qū)企業(yè)的技術升級、產(chǎn)品創(chuàng)新設計與加工、技術技能人才培訓、管理優(yōu)化等為目標，結合所在院校軟硬件資源優(yōu)勢，選定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)任務，完成整體解決方案的設計，撰寫創(chuàng)業(yè)項目策劃書。通過‘仿真實操+初賽方案答辯’二種方式能充分展示參賽選手對智能制造新領域的掌握水平。同時，通過觀摩和比賽，也讓各代表隊找到了差距和不足，為推動職業(yè)院校智能制造領域教育教學創(chuàng)新與服務專業(yè)發(fā)展找準了方向?！鼻鄭u萊西市教育體育局黨委書記、局長李中禹告訴記者。

據(jù)了解，本賽事自2017年10月啟動，全國機械行業(yè)應用型本科院校、中高職院校(含技工學校、技師學院)機電類專業(yè)在籍學生和專業(yè)教師，共有159個參賽隊參與，經(jīng)過“提交成果、網(wǎng)上展示成果、參賽成果評審”三個階段的激烈角逐，選出95支參賽隊參加決賽。

據(jù)悉，為聚焦智能制造關鍵環(huán)節(jié)，更好地推動機械行業(yè)職業(yè)院校在智能制造領域的長遠發(fā)展，本次決賽還邀請了機械行業(yè)頂尖專家、學者，吸引了來自全國各地10余家智能制造領域的企業(yè)在現(xiàn)場展示新技術、新工藝、新裝備。