【中國教育報區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展案例展示專題】

內(nèi)蒙古烏海市教育局始終把辦好人民滿意的教育作為第一目標，堅持以“系統(tǒng)思維、精準思維、底線思維”推動黨建與教育深度融合，持續(xù)加快教育體系建設(shè)，推動烏海教育走上高質(zhì)量發(fā)展之路。

堅持系統(tǒng)思維，壓實從嚴治黨責任鏈條

內(nèi)蒙古烏海市教育局統(tǒng)籌黨建工作“一盤棋”考慮、“體系化”運行，率先開展“模范機關(guān)”創(chuàng)建活動，黨組帶頭“轉(zhuǎn)時態(tài)、轉(zhuǎn)語態(tài)、轉(zhuǎn)狀態(tài)、轉(zhuǎn)心態(tài)”，梳理10個方面46項工作量化清單，實行建賬銷號制度，持續(xù)跟蹤問效。

推出義務教育擴優(yōu)提質(zhì)、教育教研全域聯(lián)動、普通高中優(yōu)質(zhì)特色多樣化發(fā)展、大中小學思政課建設(shè)、教育信息化建設(shè)等5個一體化工作舉措，全市教育一體化新格局加速形成，市區(qū)一體、校際聯(lián)動效應逐步顯現(xiàn)。圍繞教育經(jīng)費投入、師德師風建設(shè)、人才引進、教育督導評價等重點工作，幫助基層解決教師隊伍優(yōu)化、體制機制改革、群眾急難愁盼等問題。以“干部素質(zhì)能力提升行動”為抓手，累計開展干部素質(zhì)提升培訓11期，持續(xù)加強教育系統(tǒng)作風建設(shè)，努力打造一支“快、準、嚴、實”的黨員教師隊伍。

圍繞黨的二十大精神、黨章及黨務工作實操等重點內(nèi)容，開展基層黨組織書記和黨務工作者培訓28場次，引導廣大黨員教師踐行“躬耕教壇、強國有我”的職業(yè)信仰。緊緊抓住“重要節(jié)點、重要領(lǐng)域、重點項目”開展廉政教育、警示教育，全覆蓋教育系統(tǒng)科級以上干部廉政提醒談話，把握關(guān)鍵節(jié)點發(fā)送廉政短信，引導黨員干部講規(guī)矩、知敬畏、守底線。

加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導，扎實推進建立中小學校黨組織領(lǐng)導的校長負責制，各中小學校進一步修訂完善《章程》，建立健全溝通協(xié)調(diào)、保障監(jiān)督和“雙培養(yǎng)”工作等工作機制，不斷提升學校治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平。

堅持精準思維 鞏固基層組織建設(shè)成果

內(nèi)蒙古烏海市教育局堅持把黨的政治建設(shè)作為黨的根本性建設(shè)，堅持問題導向，補短板、強弱項，推動黨建工作與業(yè)務工作融合發(fā)展。把加強全面從嚴治黨同解放思想、轉(zhuǎn)變作風、推動教育高質(zhì)量發(fā)展相結(jié)合，同加強師德師風建設(shè)相結(jié)合，同激勵教師擔當作為相結(jié)合，形成清明政風、清凈校風、清正教風、清新學風的氛圍。抓嵌入，解決“黨建與教育融合不緊密”。

以打造“北疆教育心向黨”黨建品牌為契機，推深做實“紅色引擎”“紅燭先鋒”“紅心向黨”“三紅”工程，把黨對教育的領(lǐng)導落實到圍繞學生、關(guān)心教師、服務教學，引導教師深入研究學校改革發(fā)展的問題，嚴格課堂教學和文化宣傳陣地管理，黨員政治覺悟、道德品質(zhì)和理論素養(yǎng)明顯提高。抓功能，解決“個別基層黨組織作用發(fā)揮不到位”。

開展基層“互學互看，比武爭星”活動、“感恩奮進跟黨走在全方位建設(shè)模范自治區(qū)上作示范”主題知識競賽、“學思想　強黨性　重實踐　建新功”主題教育宣講比賽等，以賽促學、以賽促干。

將鑄牢中華民族共同體意識這條主線貫穿到辦學治校各領(lǐng)域、教書育人全過程，扎實推進大中小學思政課一體化建設(shè)，以思政課程和課程思政為載體，創(chuàng)新推行“微思政”“新聞時政時間”等思政教育活動，將“六句話”的事實和道理、教育幫扶政策等宣講內(nèi)容同語文、歷史、道德與法治等課程融會貫通，講好“三千孤兒入內(nèi)蒙”“最好牧場為航天”等故事，為學生扣好人生第一?？圩?。抓品牌，解決“推動最強黨支部建設(shè)不夠有力”。

堅持底線思維 推動系統(tǒng)黨建提質(zhì)升級

內(nèi)蒙古烏海市教育局將開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育融入“感黨恩、聽黨話、跟黨走”群眾教育實踐活動，聚力實施五育融合培根工程、隊伍建設(shè)培優(yōu)工程、教育保障提升工程，深化青少年“時代新人鑄魂工程”“石榴籽育人”工程，用好一套思政講義、一張現(xiàn)代化發(fā)展藍圖、開設(shè)“石榴籽育人小課堂”，組織“小手拉大手”等活動，促進各族師生交往交流交融。

在“破難題、促發(fā)展、辦實事、解民憂”上出實招，全面整治社會反映突出的“學生作業(yè)負擔過重”等熱點問題，聚力“強化教學環(huán)節(jié)高質(zhì)量落實、規(guī)范教師從教行為、深化學生作業(yè)源頭管理、推動課后服務工作、加強家校共育實效、發(fā)揮教育督導作用、規(guī)范校外培訓機構(gòu)辦學行為”，高質(zhì)量落實“雙減”政策，促進學生健康成長和全面發(fā)展。

著力解決教育領(lǐng)域群眾關(guān)心關(guān)切的問題，注重師德師風建設(shè)，制定《烏海市教師“禁言禁行”“勵言勵行”100條》，規(guī)范教師行為102條。搭建“寶貝驛站”“家長學?！薄爸艋稹钡绕脚_，解決教師子女看管難、特殊兒童康復難、家長培養(yǎng)溝通難、家庭困難學生經(jīng)濟負擔重等問題。

建立健全教師薪酬增長機制和減負長效機制，烏海市政府每年制度性安排近3000萬元專項資金用于一線教師、教學名師和校長崗位獎勵與職級待遇，推動形成優(yōu)秀人才爭相從教、廣大教師盡展其才、好教師不斷涌現(xiàn)的良好教育發(fā)展環(huán)境。（內(nèi)蒙古烏海市教育局　王娟）