近年來(lái)，江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)院深入貫徹落實(shí)習(xí)近平文化思想，強(qiáng)化科普文化宣傳宣教。為提升師生科學(xué)文化素養(yǎng)，增強(qiáng)歷史自信、文化自信，學(xué)校累計(jì)投資一千余萬(wàn)元打造健康館群育人平臺(tái)，作為全校開(kāi)展思政課程、課程思政的育人載體，致力于提升育人實(shí)效。

發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì) 構(gòu)建“一核三館四維”育人機(jī)制

學(xué)校不斷探索創(chuàng)新思政育人機(jī)制，形成“一核三館四維”思想政治工作育人模式。堅(jiān)守“一個(gè)核心”，即以弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，努力培養(yǎng)具有深厚家國(guó)情懷的健康產(chǎn)業(yè)大國(guó)工匠。

依托“三個(gè)場(chǎng)館”：食品藥品科技館、酒文化博物館和中醫(yī)中藥展示館。融匯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化，挖掘文化遺產(chǎn)的價(jià)值，傳播承載中華文化、中國(guó)精神的價(jià)值符號(hào)和文化產(chǎn)品。

打造“四維課堂”：思政課堂主陣地、課程思政主課堂、心理健康教育課堂和實(shí)踐大課堂。思政課堂融入食品、藥品、釀酒、中醫(yī)科技文化發(fā)展史，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和專(zhuān)業(yè)歸屬感；課程思政融入健康領(lǐng)域重大科技成就，增強(qiáng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)自豪感；心理健康教育課堂，依托學(xué)校中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)和心理健康教育團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，首創(chuàng)“醫(yī)心結(jié)合”一體化心理育人模式，在中醫(yī)診斷基礎(chǔ)上增加心理脈象咨詢(xún)，形成醫(yī)心共評(píng)估、同干預(yù)的育人路徑，為學(xué)生提供心身一體健康療愈資源；實(shí)踐大課堂通過(guò)開(kāi)展基層宣講、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)宣傳、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、工藝講座、志愿服務(wù)等一系列科普文化活動(dòng)，提升學(xué)生實(shí)踐能力，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)文化素養(yǎng)和審美意識(shí)。

豐富育人活動(dòng) 積極弘揚(yáng)健康文化

依托健康館群，學(xué)校不斷豐富教學(xué)宣講服務(wù)系列育人活動(dòng)。馬克思主義學(xué)院理論導(dǎo)師與各二級(jí)學(xué)院對(duì)接，帶領(lǐng)學(xué)生黨員、培養(yǎng)對(duì)象和入黨積極分子走進(jìn)健康館群開(kāi)展思政教育。把學(xué)校發(fā)展歷程融入黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史教學(xué)，拉近學(xué)生與學(xué)校距離，更好理解黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史，讓他們更容易從中受到感染和鼓舞，進(jìn)一步提升思政課的育人實(shí)效。

學(xué)校每年對(duì)新生開(kāi)展入學(xué)教育，各二級(jí)學(xué)院充分利用健康館群培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)校情懷和歸屬感。食品藥品科技館圍繞食品安全、健康等主題，通過(guò)進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)軍營(yíng)、進(jìn)學(xué)校等方式，開(kāi)展科普宣傳、宣教活動(dòng)80余場(chǎng)；利用食品藥品科技系列展示以及中華食品藥品寶庫(kù)、食品加工過(guò)程仿真、貯藏方法視頻展示等方式，傳播博大精深的中華優(yōu)秀食品藥品文化；酒文化博物館則通過(guò)酒文化非物質(zhì)文化遺產(chǎn)宣傳活動(dòng)、酒文化常識(shí)宣講、釀酒實(shí)踐等系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)文化素養(yǎng)，加強(qiáng)勞動(dòng)教育，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)釀酒文化；中醫(yī)中藥展示館為學(xué)生提供真實(shí)場(chǎng)景，進(jìn)行跟崗實(shí)踐和志愿服務(wù)，感受和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化。

拓展衍生課程 傳播健康科技知識(shí)

學(xué)校深入挖掘健康館群育人資源，先后打造一系列思政教育精品課程。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)講解健康知識(shí)、弘揚(yáng)科技文化，先后打造一系列“云上翔宇”課堂：《跟著古人學(xué)養(yǎng)生》《假如器官會(huì)說(shuō)話(huà)》《數(shù)說(shuō)中醫(yī)》《節(jié)氣“藥”說(shuō)》《“藥”有詩(shī)意》《微講黨的二十大》等，累計(jì)線(xiàn)上點(diǎn)擊量2萬(wàn)余人次。

各二級(jí)學(xué)院結(jié)合健康館群平臺(tái)開(kāi)展課程思政，先后建成富有課程思政色彩的精品課。其中，《中國(guó)元素》《藥物制劑技術(shù)》等4門(mén)為國(guó)家級(jí)精品課；《食品生產(chǎn)技術(shù)》等3門(mén)課程獲批省課程思政示范課程。主編、參編教材8部，其中《食品安全與控制》等4本教材被列為“十三五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，《食品生產(chǎn)概論》獲評(píng)全國(guó)教材建設(shè)二等獎(jiǎng)。

學(xué)校利用專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，結(jié)合食品藥品科技館、酒文化博物館、中醫(yī)中藥展示館中的相關(guān)科技文化內(nèi)容，有計(jì)劃地為社區(qū)開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，如“博愛(ài)青春”關(guān)愛(ài)留守兒童、殘疾人等公益項(xiàng)目，食品藥品安全知識(shí)普及活動(dòng)。學(xué)校教師還走進(jìn)中央電視臺(tái)“云上課堂”，錄制教師節(jié)專(zhuān)題節(jié)目，向全國(guó)廣大師生開(kāi)展食品飲食科普宣傳，增強(qiáng)師生的食品安全意識(shí)。

學(xué)校的食品藥品科技館和酒文化博物館被授予江蘇省科普教育基地，中醫(yī)中藥展示館被江蘇省教育廳認(rèn)定為中小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)中心。依托健康館群，學(xué)校教師立項(xiàng)“酒文化與區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展及品牌塑造研究”“基于人工智能繪畫(huà)技術(shù)的中醫(yī)藥健康養(yǎng)生文化傳承研究”等省級(jí)以上課題13項(xiàng)。