在職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的浪潮中，湖南長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院英語課程團隊以十余年深耕不輟的堅持與創(chuàng)新，成功構(gòu)建了一套貫通公共英語與專業(yè)英語的多層次高質(zhì)量課程體系，積極賦能航空高技能人才培養(yǎng)，多項成果獲得國家與省級認(rèn)證，成為學(xué)校深化教學(xué)改革、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的一張亮眼名片。

深耕細(xì)作 階梯式發(fā)展構(gòu)建精品課程群

學(xué)院團隊建設(shè)歷程體現(xiàn)出清晰的階段性、系統(tǒng)性和前瞻性。自2016年起，團隊建設(shè)的英語課程立項為“湖南省名師空間課堂”，開啟線上課程建設(shè)序幕；2018年，實用英語課程獲湖南省精品在線開放課程認(rèn)定，實現(xiàn)了線上優(yōu)質(zhì)課程資源建設(shè)突破；2020年，緊跟航空服務(wù)專業(yè)群發(fā)展需求，航空服務(wù)英語課程再獲省級認(rèn)定，并于2022年獲評國家級精品課程，這標(biāo)志著課程建設(shè)從通用向?qū)I(yè)的成功拓展；2023年，對接飛行器維修專業(yè)群發(fā)展，核心課程航空維修工程英語成功入選“職業(yè)教育國家在線精品課程”。這條由通用基礎(chǔ)到專業(yè)核心的清晰進(jìn)階路徑，不僅見證了團隊扎實的建設(shè)步伐，也體現(xiàn)了團隊對職業(yè)教育英語教學(xué)改革方向的精準(zhǔn)把握。

開源共享 國家級項目引領(lǐng)教學(xué)創(chuàng)新與實踐

學(xué)院團隊的建設(shè)成果不僅體現(xiàn)在課程的層次遞進(jìn)上，更體現(xiàn)在教學(xué)創(chuàng)新與資源開放共享的維度上。2022年，公共英語課程入選“2022年職業(yè)教育國家在線精品課程”，凸顯了其在夯實學(xué)生語言基礎(chǔ)、融合職業(yè)素養(yǎng)方面的顯著成效，獲得了學(xué)習(xí)者的廣泛認(rèn)可。同年，英語課程成功入選湖南省“大國長技”開源課程，該項目旨在推動優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源的開放共享，彰顯了團隊積極響應(yīng)國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略、致力于促進(jìn)教育公平的擔(dān)當(dāng)與作為。

名師領(lǐng)航 打造高水平教學(xué)團隊與示范課程

作為團隊發(fā)展的核心力量，湖南省省級教學(xué)名師田娟始終致力于教學(xué)團隊的傳承與創(chuàng)新。她通過系統(tǒng)化的團隊建設(shè)機制，定期開展教學(xué)研討、組織集體備課、指導(dǎo)課程設(shè)計，持續(xù)提升團隊整體教學(xué)與研究能力。學(xué)院充分發(fā)揮團隊骨干教師深厚的教學(xué)經(jīng)驗與專業(yè)技能，并激勵青年教師參與資源和教材開發(fā)，打造了一支結(jié)構(gòu)合理、新老傳承、兼具穩(wěn)健性與創(chuàng)新活力的高效能團隊。在系列的課程建設(shè)中，由田娟牽頭構(gòu)建開放共享型教學(xué)資源，并以此為載體，將其教學(xué)理念與方法進(jìn)行輻射推廣，為全省職業(yè)院校英語教師提供可借鑒、可復(fù)制的課程建設(shè)范式，充分發(fā)揮了名師的示范與引領(lǐng)作用，帶動形成了結(jié)構(gòu)合理、富有活力的高水平教學(xué)團隊。

這一系列顯著成果，是長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院英語課程團隊長期聚焦課程內(nèi)涵、緊跟行業(yè)需求、擁抱數(shù)字技術(shù)交出的精彩答卷，更是學(xué)校持續(xù)推進(jìn)教學(xué)改革、高度重視課程內(nèi)涵建設(shè)的集中體現(xiàn)。它們共同構(gòu)筑了一個“通用英語打基礎(chǔ)、專業(yè)英語強技能、開源共享促公平”的立體化英語課程體系，為培養(yǎng)具備良好國際溝通能力、能適應(yīng)航空產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才提供了堅實的支撐。未來，團隊將繼續(xù)依托精品課程，持續(xù)為職業(yè)教育改革與發(fā)展貢獻(xiàn)“長航”智慧與力量。