在高等教育邁入高質量發(fā)展的新時代，校園文化已成為高校內涵式發(fā)展的軟實力與“精氣神”。如何立足地域特色、融合育人傳統(tǒng)，打造具有辨識度與生命力的文化品牌，成為高校探索的重要課題。宜春學院以“宜人”文化為核心，構建起一套扎根地方、系統(tǒng)貫通的校園文化品牌體系，為地方高校校園文化打造提供了實踐樣本。

從“育人”到“宜人”：文化內涵的時代升華

“宜人”二字，源自宜春“瑩媚如春，飲之宜人”的歷史淵源，宜春學院將其提升為辦學理念與文化品牌，實現了從傳統(tǒng)“育人”到系統(tǒng)“宜人”的跨越。這是一場從關注培養(yǎng)結果轉向兼顧成長過程、從管理本位轉向師生中心、從知識傳授轉向生態(tài)建構的理念行動革新。

“宜人”文化具有雙重內涵：一是“人宜于”，強調師生應具備厚德、尚能、博學、篤行的精神品質；二是“宜于人”，致力于打造宜學、宜教、宜研、宜業(yè)、宜居的“五宜”校園環(huán)境。這一理念將學生與教師置于教育生態(tài)的中心，推動學校從塑造者轉變?yōu)橘x能者，真正構建起支持師生全面發(fā)展的教育新生態(tài)。

五宜五色·四季四美：品牌落地的系統(tǒng)實踐

宜春學院將“宜人”理念融入辦學治校全過程，形成“紅色鑄魂、五色宜人、四季宜人、四美宜人”四位一體的建設路徑。

“紅色鑄魂”扎根江西革命老區(qū)的紅色資源，通過建設教育基地、開發(fā)紅色課程、開展“紅色走讀”等活動，筑牢師生理想信念根基；“五色宜人”以青、藍、紫、金、綠五色對應宜學、宜教、宜研、宜業(yè)、宜居，構建“一色一核、五維聯動”的育人矩陣；“四季宜人”創(chuàng)新網絡思政模式，結合春生、夏長、秋收、冬藏的節(jié)律，開展貫穿全年的主題網絡文化活動，營造清朗向上的網絡空間；“四美宜人”通過選樹最美教師、最美大學生、最美好人、最美家庭，讓價值觀引領具象為身邊榜樣，形成崇德向善、見賢思齊的校園風尚。

文化賦能發(fā)展：軟實力轉化為硬成效

經過系統(tǒng)化推進，“宜人”文化品牌已初見成效，成為推動學校內涵式發(fā)展的內在動力。文化凝聚力顯著增強，“宜人”理念逐步內化為師生共同的價值追求與行為準則；紅色文化育人體系使理想信念教育有形有感，為學子成長注入精神底色；“五宜”校園環(huán)境持續(xù)優(yōu)化，教師樂教、學生樂學的氛圍日益濃厚，教學科研、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、生活服務等環(huán)節(jié)形成良性互動。

“宜人”不僅成為學校的文化標識，更轉化為辦學特色與社會聲譽，助力學校在地方性、應用型、開放性的辦學定位上走深走實，為區(qū)域經濟社會發(fā)展貢獻高校智慧與人才支撐。

宜春學院以“宜人”文化為筆，繪就的不僅是校園生活的美好圖景，更是一條通過文化賦能、實現內涵式發(fā)展的特色之路，體現了“以文化人、以文育人”的深刻內涵。