2025年，隨著“包頭師范學(xué)院附屬中學(xué)”（以下簡(jiǎn)稱“包師院附中”）的新名啟用，學(xué)校隸屬市教育局管理，迎來(lái)發(fā)展的嶄新起點(diǎn)。在內(nèi)蒙古包頭市委、市政府及市教育局的引領(lǐng)下，依托包頭師范學(xué)院的深厚學(xué)脈與鼎力支持，在校長(zhǎng)劉智鵬的帶領(lǐng)下，學(xué)校秉承“以德立?！ひ詯?ài)育人·以體樹(shù)人·以情化人”的辦學(xué)理念，以“一體兩翼”為路徑、以“一核四層六翼”為體系，開(kāi)啟“暖教育”新篇章。

這里不僅是傳授知識(shí)的場(chǎng)所，更是孕育生命溫度、鑄就未來(lái)力量的成長(zhǎng)沃土。學(xué)校以高考提質(zhì)、生源優(yōu)化、藝體發(fā)展等辦學(xué)實(shí)績(jī)，為包頭基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展注入了鮮活力量。

易名煥新：賡續(xù)辦學(xué)根脈 淬煉教育內(nèi)核

包師院附中的根脈，可追溯至1968年。從包頭十中到包師專附中，從內(nèi)科大附中再到今日的包師院附中，每一次名稱更迭，都烙印著時(shí)代變遷與教育探索的軌跡。2025年的更名，絕非簡(jiǎn)單的標(biāo)識(shí)更換，而是一次辦學(xué)靈魂的淬煉與辦學(xué)能級(jí)的戰(zhàn)略升維。

依托母體高校——包頭師范學(xué)院的豐厚滋養(yǎng)，課程、師資、教研得以深度融合與重塑。劉智鵬校長(zhǎng)提出：“教育應(yīng)有溫度，成長(zhǎng)應(yīng)有力量?！?/span>由此，“暖”字被提煉為學(xué)校的文化基因與精神內(nèi)核。

學(xué)校巧妙融匯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓與現(xiàn)代教育的前瞻理念，匠心構(gòu)建“一核四層六翼”的育人體系。“一核”如北辰，以“德·愛(ài)·體·情”為不滅明燈，照亮教育全程；“四層”為軌范，以醇正的校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，涵養(yǎng)“明德篤學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新”的校園氣象；“六翼”作鵬程，化古之“六藝”為今之德育、美育、體育、領(lǐng)導(dǎo)力、人文、科創(chuàng)六大課程群，托舉學(xué)子全面豐盈的素養(yǎng)羽翼。

在此基礎(chǔ)上，學(xué)校堅(jiān)定擘畫(huà)“文化課為主體，藝體特長(zhǎng)與小語(yǔ)種多元發(fā)展為兩翼”的特色辦學(xué)藍(lán)圖。學(xué)校計(jì)劃開(kāi)辟日語(yǔ)、俄語(yǔ)課程，引入中央美院、中國(guó)美院等頂級(jí)藝術(shù)資源，為學(xué)子打開(kāi)通往多元世界的數(shù)扇明窗。

高校賦能：深化學(xué)段銜接 構(gòu)建共育生態(tài)

作為包頭師范學(xué)院的附屬中學(xué)，學(xué)校享受著近水樓臺(tái)之益。包師院黨委將附中發(fā)展納入整體規(guī)劃，定期調(diào)研指導(dǎo)，形成資源共享、機(jī)制銜接、生命共育的共生共榮生態(tài)。

在教研方面，包頭師范學(xué)院專家常態(tài)化深入附中課堂，把脈教學(xué)，共研課題，實(shí)現(xiàn)大中小學(xué)教研的無(wú)縫銜接與智慧共創(chuàng)。

師資培養(yǎng)方面，附中教師在大學(xué)校園參與學(xué)術(shù)研討，結(jié)對(duì)高校導(dǎo)師，在理論高地與實(shí)踐田野實(shí)現(xiàn)專業(yè)生命的二次拔節(jié)。

學(xué)生培養(yǎng)方面，包頭師范學(xué)院的物理、化學(xué)、生物、人工智能實(shí)驗(yàn)室向附中學(xué)子敞開(kāi)大門(mén)。在教授與研究生的指引下，少年們親手觸碰科學(xué)的脈搏，創(chuàng)新的種子于此悄然萌發(fā)。

課程資源方面，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展名家講座進(jìn)中學(xué)、藝術(shù)工作坊等活動(dòng)，將高等教育資源引入中學(xué)，為學(xué)生拓展知識(shí)視野。

高校資源的注入，不僅為學(xué)校發(fā)展提供了有力支撐，更賦予學(xué)校高遠(yuǎn)的學(xué)術(shù)視野與沉靜的教育氣質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

高考提質(zhì)：踐行暖育理念 交出亮眼答卷

2025年高考，包師院附中交出一份高質(zhì)量答卷，彰顯出 “溫暖教育”與學(xué)業(yè)提升相輔相成的辦學(xué)成效。學(xué)校理科最高分為594分，文科最高分為582分，500分以上學(xué)生達(dá)68人；特控線上線52人，本科上線251人，本科率89.3%，多項(xiàng)指標(biāo)創(chuàng)下近年新高，呈現(xiàn)出蓬勃向上的整體態(tài)勢(shì)。

成績(jī)的背后，是“以愛(ài)育人”理念的無(wú)聲滲透。在這里，教師是點(diǎn)燃者而非灌輸者，學(xué)生是探索者而非被動(dòng)接受者。正如高三教師王雅莉所言：“在‘暖中’，我們見(jiàn)證每一個(gè)生命的獨(dú)特光譜，教育的意義在于激發(fā)其自身的光芒?！?學(xué)校“教師暖教、學(xué)生暖學(xué)”的生態(tài)，讓成績(jī)的取得擁有了溫度與厚度。

招生優(yōu)化：憑借辦學(xué)口碑 實(shí)現(xiàn)逆勢(shì)上揚(yáng)

2025年，面對(duì)招生范圍收縮至青山區(qū)、錄取批次調(diào)整為“分招”的政策環(huán)境，包師院附中招生工作實(shí)現(xiàn)逆勢(shì)突破。

一是錄取分?jǐn)?shù)線提升。2025年錄取線達(dá)550.5分，較2024年提高95分，并超出全市出檔線55.5分；錄取平均分達(dá)563.2分，最高分為582.7分，成為包頭高中錄取分?jǐn)?shù)線上漲幅度較大的學(xué)校之一。

二是生源結(jié)構(gòu)優(yōu)化重塑。560分以上優(yōu)秀生源占比高達(dá)61.88%，形成優(yōu)質(zhì)生源金字塔。

三是藝體生文化課成績(jī)突出。藝體生文化課平均分466分，超出控制線46分，最高分達(dá)546.8分，打破了社會(huì)對(duì)藝體生“文化薄弱”的刻板印象。

這場(chǎng)逆襲，是學(xué)校辦學(xué)實(shí)力與社會(huì)美譽(yù)度提升的必然結(jié)果。也印證了家長(zhǎng)與社會(huì)對(duì)學(xué)校“有溫度、有品質(zhì)、有未來(lái)”教育承諾的認(rèn)可。

藝體發(fā)展：堅(jiān)持五育并舉 綻放多元光彩

2025年，包師院附中藝體教育成果豐碩，充分彰顯五育并舉的育人成效。美術(shù)方面，7名學(xué)生取得270分以上高分，整體成績(jī)居包頭市榜首。音樂(lè)方面，270分以上2人，260分以上5人，創(chuàng)下學(xué)校歷年最佳記錄。舞蹈方面，首次有學(xué)生突破250分，以251.1分躋身自治區(qū)前列。

學(xué)校通過(guò)專業(yè)素養(yǎng)與文化根基并重的雙軌培養(yǎng)機(jī)制，確保學(xué)子全面發(fā)展。積極探索與高校的“3+1”貫通課程與“1+3”藝體特色培養(yǎng)模式，為懷揣藝體夢(mèng)想的學(xué)子，鋪就了一條從高中直達(dá)理想大學(xué)的堅(jiān)實(shí)橋梁。

課程重構(gòu)：古藝今詮，打造素養(yǎng)育人新場(chǎng)景

學(xué)校以“一核四層六翼”課程體系為總綱，對(duì)育人場(chǎng)景進(jìn)行系統(tǒng)性重構(gòu)，讓傳統(tǒng)教育智慧在當(dāng)下煥發(fā)新生。

禮以立德：開(kāi)設(shè)北疆思政課，舉辦成人禮活動(dòng)，塑形鑄魂，立君子之品。

樂(lè)以養(yǎng)性：組建合唱團(tuán)，開(kāi)設(shè)戲劇工坊，滋養(yǎng)審美，潤(rùn)雅致之心。

射以強(qiáng)體：開(kāi)展傳統(tǒng)武術(shù)、無(wú)人機(jī)競(jìng)技等活動(dòng)，強(qiáng)健體魄，礪堅(jiān)韌之志。

御以領(lǐng)軍：依托模擬聯(lián)合國(guó)、學(xué)生自治會(huì)等平臺(tái)，淬煉擔(dān)當(dāng)，育領(lǐng)袖之才。

書(shū)以載道：開(kāi)展經(jīng)典誦讀、草原文化采風(fēng)等活動(dòng)，傳承文脈，厚家國(guó)之情。

數(shù)以啟智：開(kāi)設(shè)STEM項(xiàng)目、人工智能啟蒙、3D打印等課程，擁抱科技，燃創(chuàng)新之火。

課程實(shí)施突破校園圍墻，延伸至社會(huì)課堂、研學(xué)實(shí)踐與志愿服務(wù)場(chǎng)景，真正踐行“知行合一”的教育哲學(xué)。

展望“十五五”：錨定發(fā)展目標(biāo) 繪就暖育新藍(lán)圖

面向2025—2030年，學(xué)校已制定“十五五”發(fā)展總規(guī)劃，明確“一年見(jiàn)成效、三年創(chuàng)名校、五年超一流”的發(fā)展路徑：

強(qiáng)基固本階段（2025-2026）：完成校本課程體系主體建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教師發(fā)展培訓(xùn)全覆蓋，學(xué)生行為規(guī)范百分百達(dá)成，根基深植。

體系深化階段（2026-2028）：STEM等前沿課程比例顯著提升，藝術(shù)類頂尖院校錄取率全市領(lǐng)先，小語(yǔ)種高考成績(jī)躋身自治區(qū)第一方陣，特色凸顯。

品牌引領(lǐng)階段（2028-2030）：全面建成智慧校園示范標(biāo)桿，培養(yǎng)一批在全市乃至更大范圍有影響力的名師，形成可復(fù)制、可推廣的“暖中育人模式”，輻射引領(lǐng)。

劉智鵬表示：“我們將永葆教育的溫暖底色，推動(dòng)學(xué)校從‘高質(zhì)量高原’向‘品牌化高峰’持續(xù)攀登，讓每一個(gè)生命在‘暖中’的星空下，溫暖生長(zhǎng)，振翅高飛。”

從歷史的風(fēng)塵中走來(lái)，在時(shí)代的召喚下煥新。包頭師范學(xué)院附屬中學(xué)正以“暖”為舟，以“育”為帆，在教育的江河中奮楫前行。這所“暖中”，用最樸素的教育初心與最堅(jiān)定的改革行動(dòng)，書(shū)寫(xiě)著新時(shí)代品質(zhì)教育的答卷，為無(wú)數(shù)學(xué)子照亮逐夢(mèng)前行的道路。