中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 阿妮爾）近日，江蘇省委教育工作領導小組印發(fā)實施《江蘇省高校學科專業(yè)設置調整優(yōu)化實施方案》（以下簡稱《實施方案》），加強基礎學科、新興學科、交叉學科建設和國家重大戰(zhàn)略急需人才培養(yǎng)。

據介紹，《實施方案》旨在推動全省高校建設一批支撐發(fā)展新質生產力的學科專業(yè)，形成面向江蘇優(yōu)勢產業(yè)的學科專業(yè)設置調整新機制，構建學科專業(yè)內涵更新建設新模式，全面提升學科專業(yè)設置的科學性、適配性、敏捷性和前瞻性。到2027年，新增學科專業(yè)點中屬于國家或江蘇急需的占比超過85%，理工農醫(yī)類學位授予點占比超過60%。到2030年，學科專業(yè)布局全面調整優(yōu)化，江蘇“1650”產業(yè)體系所需學科專業(yè)覆蓋率達到100%，全面支撐經濟社會發(fā)展和教育強省、科技強省、人才強省建設。

根據《實施方案》，江蘇將實施“四項行動”。在急需學科專業(yè)超常布局行動中，面向人才需求發(fā)布急需學科專業(yè)清單，緊扣江蘇產業(yè)創(chuàng)新需要超常布局急需學科專業(yè)，創(chuàng)新構建“產業(yè)鏈需求牽引+學科鏈創(chuàng)新供給”雙向賦能的急需學科專業(yè)超常規(guī)設置機制；在學科分類發(fā)展卓越提升行動中，啟動頂尖學科筑峰、基礎學科筑基、新興學科和交叉學科筑優(yōu)、文化傳承學科筑源計劃，推動學科分類發(fā)展；在學科專業(yè)人才培養(yǎng)模式更新行動中，建設面向未來科技創(chuàng)新和產業(yè)創(chuàng)新的“江蘇學院”，建設培育新時代優(yōu)秀導師的江蘇省導師學院，探索急需緊缺人才短周期培養(yǎng)模式；在學科專業(yè)發(fā)展機制深化改革行動中，創(chuàng)新復合型拔尖人才培養(yǎng)機制，以國家和江蘇重大攻關任務為牽引，探索多元融合人才培養(yǎng)新機制。