中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 王家源）11月9日，由華東師范大學(xué)出版社主辦的《國(guó)家教師發(fā)展報(bào)告》系列圖書發(fā)布會(huì)暨國(guó)家教師發(fā)展調(diào)查數(shù)據(jù)（首期）發(fā)布研討會(huì)在上海舉行。來(lái)自教育行政部門、高校、科研機(jī)構(gòu)的代表齊聚一堂，共同見證四部《國(guó)家教師發(fā)展報(bào)告》的發(fā)布，并就我國(guó)教師隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵議題展開深入研討。

上海師范大學(xué)國(guó)際教師教育中心（聯(lián)合國(guó)教科文組織教師教育中心）研究員李廷洲介紹了四部《國(guó)家教師發(fā)展報(bào)告》，主題分別為《教師職業(yè)吸引力（2019）》《教師評(píng)價(jià)改革（2020）》《教師編制制度（2021—2022）》和《教師待遇保障（2023—2024）》。報(bào)告圍繞教師政策與實(shí)踐中的關(guān)鍵議題，系統(tǒng)梳理了我國(guó)教師隊(duì)伍建設(shè)的發(fā)展脈絡(luò)、現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)與改革路徑，形成了兼具理論深度與政策價(jià)值的系列成果。

作為報(bào)告的重要基礎(chǔ)，“國(guó)家教師發(fā)展調(diào)查”首期數(shù)據(jù)在本次發(fā)布會(huì)上同步公開。華東師范大學(xué)國(guó)家教育宏觀政策研究院副研究員吳晶介紹，該調(diào)查覆蓋全國(guó)31個(gè)省級(jí)行政區(qū)、200多個(gè)區(qū)縣、500多所學(xué)校，累計(jì)回收有效問卷5萬(wàn)余份，訪談?dòng)涗浻馇f(wàn)字。調(diào)查內(nèi)容涵蓋教師職業(yè)認(rèn)同、留任傾向、待遇水平、編制狀況、評(píng)價(jià)機(jī)制等多個(gè)維度。此次發(fā)布會(huì)發(fā)布了首期8000余份調(diào)查數(shù)據(jù)。調(diào)查數(shù)據(jù)將依申請(qǐng)向?qū)W術(shù)界開放，推動(dòng)教師政策研究走向深入、科學(xué)。

研討會(huì)上，中國(guó)教育學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)、北京師范大學(xué)資深教授顧明遠(yuǎn)通過視頻致辭，指出報(bào)告“回應(yīng)時(shí)代問題、構(gòu)建理論框架、推動(dòng)政策完善”，并期待團(tuán)隊(duì)持續(xù)深耕，為全球教師發(fā)展提供“中國(guó)方案”。中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）教授賴德勝指出，四部報(bào)告延續(xù)了對(duì)重大現(xiàn)實(shí)問題開展系統(tǒng)性研究的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，體現(xiàn)了明確的主題意識(shí)和扎實(shí)的數(shù)據(jù)支撐。華東師范大學(xué)教授郅庭瑾作為系列報(bào)告的發(fā)起者和首部報(bào)告的合作者，回顧了報(bào)告的誕生歷程，肯定報(bào)告探索了“將政策問題轉(zhuǎn)化為學(xué)術(shù)議題，將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升為理論認(rèn)識(shí)”的研究路徑，凝聚了一支跨學(xué)科、跨機(jī)構(gòu)的研究團(tuán)隊(duì)，持之以恒地在教師政策研究領(lǐng)域深耕。北京師范大學(xué)教授宋萑認(rèn)為，四部報(bào)告不僅回應(yīng)了關(guān)鍵政策問題，更重要的是構(gòu)建了理解中國(guó)教師政策的理論框架，為該領(lǐng)域研究提供了新的分析視角。

報(bào)告牽頭人李廷洲介紹，研究團(tuán)隊(duì)已明確未來(lái)四年研究計(jì)劃，將聚焦教師任用與流動(dòng)制度、教師教育轉(zhuǎn)型、教師專業(yè)化與教師發(fā)展數(shù)字化轉(zhuǎn)型四大主題，持續(xù)開展國(guó)家教師發(fā)展調(diào)查，并連續(xù)出版《國(guó)家教師發(fā)展報(bào)告》，致力于構(gòu)建中國(guó)教師政策研究的理論體系與數(shù)據(jù)基礎(chǔ)設(shè)施。