2月10日是農(nóng)歷小年。這天，河北獻縣龍港公園的書寫臺前，初二學生杜昱澤輕輕握住外公執(zhí)筆的手。筆尖在紅紙上緩緩移動，一個飽滿的“?！弊譂u漸成形。外公眼里泛著光，笑著回憶：“小時候教你寫第一個‘?！?，手還握不穩(wěn)呢?！倍抨艥烧J真地說：“我現(xiàn)在長大了，今天咱們再一起寫一個?！币焕弦簧伲⒓缍?。冬陽透過人群，照在他們身上，也照在墨跡未干的紅色春聯(lián)上。這一幕溫暖尋常，卻正是獻縣“獻縣筆·中國年”千人千作書畫展暨翰墨迎春送?；顒拥膭尤孙L景。

河北獻縣龍港公園墨香彌漫，年味濃濃。省市縣書法名家與全縣師生千余幅書畫作品一同展出，現(xiàn)場揮毫送福，吸引眾多居民參與，寫“?！?、賞“畫”、接“春聯(lián)”……

近年來，獻縣教體局將美育作為立德樹人的重要載體，推動書法、繪畫、戲曲等走進校園。開展“早安，教體人”迎新春聯(lián)歡、校園藝術節(jié)、經(jīng)典誦讀大賽等特色品牌活動，讓學生在參與中感悟藝術之美；依托青少年活動中心等陣地，常態(tài)化開設書畫、民樂、舞蹈等公益美育課程，提升了學生藝術實踐能力；以省級“典耀中華”主題讀書育人試點建設為契機，推動“書香校園”與“墨香校園”深度融合，引導學生在筆墨紙硯間親近經(jīng)典、體會漢字之美。

如今，美育的種子，已從校園延伸至社會。多年來，獻縣通過舉辦全民籃球文化季、書畫展覽、迎春送福等活動，搭建“學?！彝ァ鐣眳f(xié)同育人平臺，讓藝術走出課堂、融入生活，逐步形成“以文化人、以美育人”的良好生態(tài)。

活動中，在中小學生展示區(qū)，只見孩子們用巧思為“?！弊肿⑷胄乱?。獻縣第二小學六年級2班的齊珂媛同學將靈動的駿馬圖案融入圓潤的“?！弊止P畫間，創(chuàng)作出一幅生動的“馬年迎春?！?。原本靜態(tài)的漢字仿佛被賦予了生命，顯得格外靈動喜慶。“我想讓福字‘動’起來，就像我們過年的心情一樣，熱鬧又開心！”齊珂媛笑著說。

其間，來自縣書法家協(xié)會的幾位老師注意到，有幾名環(huán)衛(wèi)工人一直在外圍安靜地觀看，神情專注卻不好意思上前。書法家趙老師主動走過去，熱情招呼他們：“師傅，來，我給您寫個福，辛苦一年了，帶份福氣回家！”他即興揮毫，筆走龍蛇，將一幅蒼勁有力的“?！弊炙偷江h(huán)衛(wèi)工人手中。對方連連道謝，笑容樸實溫暖。這一幕被現(xiàn)場群眾記錄下來，也成為活動中暖心的一筆——“福”字不僅送進了家門，也送進了勞動者的心里。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng) 記者 周洪松 通訊員 魏洪浩）

活動現(xiàn)場 魏洪浩 攝

活動現(xiàn)場 魏洪浩 攝

福字贈送環(huán)衛(wèi)工人 魏洪浩 攝

群眾拿到福字喜笑顏開 韓金彪 攝