中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 陳欣然 通訊員 李靜松 李悅）“上學期的跨學科選課，讓我掌握了用AI算法優(yōu)化集成電路設計的新工具，帶著這份扎實的能力回到學校繼續(xù)開展科研，我底氣更足了！”近日，在天津大學福州國際聯(lián)合學院舉辦的福州大學城聯(lián)合研究生院2026年學生培養(yǎng)工作研討會上，福州大學集成電路方向碩士生楊晨說。

2023年11月，教育部批復支持福州大學城聯(lián)合研究生院建設，由天津大學、福州大學牽頭，福建師范大學、福建農(nóng)林大學重點參與的聯(lián)合研究生院應勢而生。

“學院牽頭設計培養(yǎng)方案，充分發(fā)揮其作為天津大學在閩辦學的‘橋頭堡’作用，將天津大學的優(yōu)質(zhì)教育資源與辦學基因植入聯(lián)合培養(yǎng)全過程?！碧旖虼髮W福州國際聯(lián)合學院院長黃輝介紹，學院精選天津大學精品課程納入教學體系，選派國家級教學名師牽頭授課。

福州大學城聯(lián)合研究生院項目采用兩階段遞進式培養(yǎng)模式。第一階段聚焦跨學科能力培育，全程在福州國際聯(lián)合學院開展。四校共獻優(yōu)質(zhì)課程資源，構(gòu)建“硬核技術+特色素養(yǎng)”雙軌架構(gòu)，集成電路、光電工程等專業(yè)學生可跨界選修人工智能、大數(shù)據(jù)等前沿課程，同時融入福建師范大學思政精品課、福建農(nóng)林大學茶葉科學課等，實現(xiàn)優(yōu)勢課程互通共享。

第二階段則依托四校學科與科研平臺優(yōu)勢，開展聯(lián)合科學研究。福州大學城聯(lián)合研究生院推行“導師團”培養(yǎng)模式，由“天津大學+聯(lián)培高?！睂煿餐M成指導團隊，圍繞集成電路、光電工程、計算機科學三大區(qū)域產(chǎn)業(yè)關鍵技術需求開展聯(lián)合攻關，推動學生深度參與跨?？蒲许椖俊?/p>

“福州大學城聯(lián)合研究生院打破了校際資源壁壘，其‘兩階段遞進式’培養(yǎng)模式，為福建省高等教育協(xié)同發(fā)展提供了可復制、可推廣的經(jīng)驗?！备＝ㄊ〗逃龔d相關負責人說。

2024年，福州大學城聯(lián)合研究生院迎來首屆學子，實現(xiàn)了“從零到一”的開創(chuàng)性突破；2025年，辦學規(guī)模穩(wěn)步躍升，成功完成從先行探索到規(guī)?；罡目缭绞桨l(fā)展，逐步構(gòu)建起區(qū)域性高層次人才培養(yǎng)生態(tài)圈。

兩階段培養(yǎng)模式的成效顯著，多名學子在學術、競賽等領域嶄露頭角。在育人成果涌現(xiàn)的同時，福州學院的科研創(chuàng)新能力持續(xù)夯實。截至目前，學院承接各類科研項目40余項，其中國家級、省部級等重點項目占比超50%；共發(fā)表學術論文600余篇，其中SCI一區(qū)、EI等高水平期刊論文占比近90%。