中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 史望穎）4月15日，在第十一個全民國家安全教育日，一場跨越香港、深圳、寧波三地的“國家安全教育”聯(lián)合研訓活動在浙江寧波市鄞州實驗中學舉行?；顒右浴扒槔砉采郎囟?三地聯(lián)研護國安”為主題，搭建港深甬三地初中思政課教研協(xié)同平臺。

“青少年是國家安全的傳承者、守護者和踐行者?！睂幉ㄊ薪逃纸萄惺腋敝魅蝿詽嵲谥罗o中說，香港、深圳、寧波均為沿海城市，本次三地聯(lián)合教研是開放協(xié)同的新范式，推動國家安全教育從頂層設(shè)計到課堂落地。

活動邀請北京師范大學馬克思主義學院教授李曉東作“中國式現(xiàn)代化背景下國家安全教育實施策略”主旨報告，李曉東強調(diào)國家安全教育既要理性建構(gòu)知識體系，也要喚醒學生的家國情懷。

全國政協(xié)委員何漢權(quán)以“教育，情義在心間”為題，分享了香港國史教育中心以情動人、以史明理的實踐案例，詮釋情理相融的育人力量。

活動現(xiàn)場，兩堂思政課如“雙星”交相輝映。深圳中學龍崗學校(集團)蘭著學校思政課教師許英杰和寧波市聯(lián)合實驗中學思政課教師陳源圍繞“認識國家安全”進行同課異構(gòu)。

近年來，寧波市教育局教研室初中道德與法治教研員鄭樂安帶領(lǐng)團隊開展“情理共生：初中‘有溫度的思政課’教學新樣態(tài)探索”實踐研究，凝練形成一整套兼具本土化與實操性的教學策略，開發(fā)了系列精品課例與活動資源包，建立“阿拉思享家”等教師成長平臺。在此基礎(chǔ)上，該團隊持續(xù)推進“情理共生”思政教學成果的跨區(qū)域共享，目前已推廣至全國13個?。▍^(qū)、市）。