中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 王圣嬰）4月25日，2026“人工智能+教育”裝備創(chuàng)新交流暨新質(zhì)生產(chǎn)力賦能高質(zhì)量教育活動在四川省成都市中國西部國際博覽城舉辦。本次活動由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦，中國教育裝備行業(yè)協(xié)會未來教育裝備分會、《中國教育技術(shù)裝備》雜志社承辦。教育部關(guān)心下一代工作委員會常務(wù)副主任、中國教育裝備行業(yè)協(xié)會專家委員會主任王富致辭。

在案例分享環(huán)節(jié)，中國電信集團有限公司教育行業(yè)事業(yè)部總裁王睿、杭州企鵝科技有限公司技術(shù)合伙人顧樹俊分別帶來題為“AI新質(zhì)生產(chǎn)力賦能精教惠學(xué)”“智能體應(yīng)用——賦能AI+智慧校園建設(shè)”的成果展示。

在主旨報告環(huán)節(jié)，南京師范大學(xué)人工智能學(xué)院碩士生導(dǎo)師鄭智超以“數(shù)智化破解中小學(xué)實驗教學(xué)難題”為題，深入分析傳統(tǒng)實驗教學(xué)的痛點與面臨的挑戰(zhàn)，提出以人工智能技術(shù)為突破口，賦能實驗教學(xué)全流程。未來少兒教育研究院科素工作組副主任金玲玲以“智聯(lián)?共生?未來——科學(xué)素養(yǎng)教育的生態(tài)重塑與范式創(chuàng)新”為題，系統(tǒng)探討了AI時代智能科學(xué)素養(yǎng)生態(tài)的立體建構(gòu)與場景落地。教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司教育信息化與網(wǎng)絡(luò)安全處處長任昌山圍繞“實施‘人工智能+教育’行動計劃，助力教育高質(zhì)量發(fā)展”這一主題，從戰(zhàn)略意義、工作基礎(chǔ)、主要任務(wù)三方面解讀“人工智能+教育”行動計劃，并提出建強“人工智能+教育”基礎(chǔ)環(huán)境、優(yōu)化“人工智能+教育”發(fā)展生態(tài)等建議。中國教育裝備行業(yè)協(xié)會未來教育裝備分會理事長葉寶凌作總結(jié)發(fā)言。