中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 郝興星 劉慧）近日，河南鄭州市二七區(qū)隴西國際城小學(xué)舉辦第六屆“博物館里的奇妙世界”校本課程成果展，打通文物文化進(jìn)校園、歷史知識進(jìn)課堂育人通道，切實(shí)提升學(xué)生人文綜合素養(yǎng)，厚植少年兒童文化自信。

開幕式上，學(xué)校對博物館校本課程的研發(fā)初衷、課程架構(gòu)與實(shí)施模式進(jìn)行細(xì)致介紹。課程立足學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，充分依托鄭州本土豐厚文博底蘊(yùn)，搭建“文物探究、文化理解、技藝體驗、創(chuàng)意表達(dá)”四位一體課程體系。課程跳出傳統(tǒng)課堂的固化模式，以實(shí)物探究、沉浸式體驗、動手實(shí)踐為抓手，引導(dǎo)學(xué)生觸摸文物、讀懂歷史、共情文化，在潛移默化中積累人文底蘊(yùn)、錘煉綜合實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)文化涵養(yǎng)與能力成長同步提升。

活動現(xiàn)場 學(xué)校供圖

本次成果展采用“靜態(tài)陳列+動態(tài)體驗”雙線模式，立體化展示課程落地成效。靜態(tài)展區(qū)以青銅器、古玉器、傳統(tǒng)服飾、古建筑、紅色文化為脈絡(luò)，匯集學(xué)生復(fù)原模型、文創(chuàng)設(shè)計、建筑建構(gòu)、探究報告等多元作品。學(xué)生將課堂知識轉(zhuǎn)化為實(shí)物創(chuàng)作，作品兼具知識性與創(chuàng)意感，直觀體現(xiàn)知識內(nèi)化過程，詮釋課程以知促行、以美潤人的育人內(nèi)核。

動態(tài)實(shí)踐板塊精彩紛呈，非遺技藝體驗、傳統(tǒng)禮儀展演、歷史情境研學(xué)、文物微課堂同步開展。學(xué)生化身“小小講解員”“文化傳承人”，將課內(nèi)知識轉(zhuǎn)化為表達(dá)、講解、創(chuàng)作的綜合能力，完成從被動聽課到主動傳播文化的成長蛻變。舞臺展演節(jié)目依托校本課程內(nèi)容精心編排，孩子們將文物故事、歷史脈絡(luò)、傳統(tǒng)禮儀與家國情懷融入藝術(shù)表演，以充滿童真的演繹詮釋文化認(rèn)同，彰顯課程育人溫度。

活動現(xiàn)場 學(xué)校供圖

活動現(xiàn)場舉行校外協(xié)同育人實(shí)踐基地授牌儀式，學(xué)校與多家文博單位達(dá)成深度合作。校館雙方將開展課程共建、資源共享、師資共育等深度合作，為校本課程迭代升級筑牢專業(yè)支撐，構(gòu)建多方聯(lián)動協(xié)同育人新格局，推動合作邁入常態(tài)化、規(guī)范化發(fā)展新階段。