中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 曹曦）近日，大興安嶺地區(qū)教育局聯(lián)合哈爾濱工程大學(xué)，聚焦一線(xiàn)教師心理輔導(dǎo)實(shí)操能力存在的短板，圍繞提升心理教師、班主任個(gè)案干預(yù)能力與專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)角度的核心目標(biāo)，面向全區(qū)中小學(xué)心理健康專(zhuān)（兼）職教師及班主任開(kāi)展心理案例督導(dǎo)，助力全區(qū)中小學(xué)校構(gòu)建規(guī)范、科學(xué)、高效的校園心理支持體系。

活動(dòng)期間，哈爾濱工程大學(xué)心理健康指導(dǎo)中心從大興安嶺地區(qū)報(bào)送的9個(gè)心理健康教育案例中遴選2個(gè)典型案例，采用線(xiàn)上形式開(kāi)展督導(dǎo)?；顒?dòng)設(shè)置案例匯報(bào)、深度研討、專(zhuān)家督導(dǎo)三大核心環(huán)節(jié)，內(nèi)容貼合中小學(xué)校園心理健康工作實(shí)際及學(xué)生成長(zhǎng)需求。

哈爾濱工程大學(xué)心理健康指導(dǎo)中心專(zhuān)家對(duì)9個(gè)案例進(jìn)行分析提煉和復(fù)盤(pán)總結(jié)，針對(duì)遴選出的2個(gè)典型案例，從專(zhuān)業(yè)視角拆解個(gè)案核心問(wèn)題、梳理干預(yù)邏輯、糾正實(shí)操誤區(qū)，精準(zhǔn)剖析輔導(dǎo)過(guò)程中的亮點(diǎn)與不足，針對(duì)性地給出優(yōu)化方案、專(zhuān)業(yè)技巧。

本次線(xiàn)上案例督導(dǎo)活動(dòng)聚焦校園心育工作痛點(diǎn)、難點(diǎn)，打破時(shí)空限制，高效對(duì)接我省優(yōu)質(zhì)高校的心育資源，讓每一位一線(xiàn)教師都能足不出戶(hù)參與高水平專(zhuān)業(yè)研修，切實(shí)破解大興安嶺地區(qū)心理健康教育專(zhuān)業(yè)支撐不足、疑難個(gè)案難攻堅(jiān)等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，推動(dòng)全區(qū)中小學(xué)校園心理健康教育工作從“常規(guī)開(kāi)展”向“精準(zhǔn)提質(zhì)”轉(zhuǎn)變。