“以前看見河水心里就發(fā)慌。現(xiàn)在不一樣了，老師教我們游泳，還教我們怎么合理救人，再也不慌了。”在廣西賀州市八步區(qū)第五實驗中學(xué)防溺水應(yīng)急救護演練現(xiàn)場，一名七年級學(xué)生自信地說。

防溺水，究竟是“堵”住孩子靠近水的腳步，還是“疏”通他們安全親水的技能？八步區(qū)用實踐給出了答案：既要以最嚴密的“堵”守住安全底線，又要以最科學(xué)的“疏”賦予孩子終身受益的生存本領(lǐng)。從水域地圖的精準繪制到教師游泳培訓(xùn)的率先啟動，從應(yīng)急救護技能的普及到家校社協(xié)同防線的構(gòu)建，八步區(qū)走出了一條“疏堵結(jié)合、賦能為本”的中小學(xué)生防溺水治本之路。

“堵”在精準：繪就水域地圖，筑牢源頭防線

“這片水域看上去平靜，但底下有暗坑，水流也很急，千萬不能下去游泳。”在八步區(qū)仁義鎮(zhèn)中心學(xué)校，校領(lǐng)導(dǎo)正用仁義鎮(zhèn)政府公眾號上剛發(fā)布的“溺水水域隱患點地圖”，對學(xué)生們進行現(xiàn)場教育。

這份地圖上，一張張河泊湖洼的高清圖片清清楚楚寫明了22個水域隱患點：大洞村雙坡灣“水域情況不明，底部因汛期被沖刷形成深坑”，三聯(lián)村林洞橋“水流湍急，水深危險”，龍江村騎龍碼頭“中段水流湍急，漩渦多”……一個個細節(jié)被真實記錄，讓危險“可視化”。

“以前不知道哪里危險，孩子們偷偷去玩水，我們做家長的也不以為意，現(xiàn)在看到這張地圖，才知道危險就在身邊?！比柿x鎮(zhèn)聯(lián)群小學(xué)一位學(xué)生家長說。

像仁義鎮(zhèn)這樣的水域排查和高危隱患點標注警示工作，八步區(qū)近年來不斷進行完善與優(yōu)化。八步區(qū)教育局聯(lián)合各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道，發(fā)動各級各類學(xué)校進行水域高危隱患點的排查與防控，將“源頭治理”作為第一道防線。

五年來，八步區(qū)累計排查水域879處，繪制高危水域地圖72份，設(shè)置（維修）警示標牌879處、投放防護設(shè)施879組，安裝273套智能監(jiān)控系統(tǒng)，實現(xiàn)24小時預(yù)警——系統(tǒng)已發(fā)出預(yù)警150萬余次，針對未成年人進入風險水域場景識別預(yù)警30000余次。

“疏”在技能：應(yīng)急救護普及，抓住“黃金五分鐘”

“快，叫大人來！用竹竿伸過去，不要手拉手！”在八步區(qū)第五實驗中學(xué)的操場上，一場防溺水智救演練正在進行。國家二級游泳教練員現(xiàn)場拆解“不下水、不手拉手、不靠近水邊、不逞能”的施救原則，詳細示范“叫—伸—拋”的科學(xué)施救方法——大聲呼救、伸竹竿施救、拋投救生圈。學(xué)生分組實操，分別扮演施救者、溺水者和觀察員。像這樣的場景化演練，2026年在八步區(qū)各校已上演300余場次，覆蓋13.1萬余名師生。

今年以來，八步區(qū)教育局與衛(wèi)健局聯(lián)合印發(fā)《防范中小學(xué)生溺水應(yīng)急救護知識和技能培訓(xùn)實施方案》，將心肺復(fù)蘇、AED使用等技能納入學(xué)校常態(tài)化教育，從幼兒園教職工到中學(xué)體育教師再到學(xué)生家長，每個人都力爭成為“黃金五分鐘”內(nèi)的第一響應(yīng)人。

“‘堵’是底線，‘疏’是遠見。教師率先下水，不僅是對‘身教重于言教’的踐行，更是將防溺水教育從‘岸上說教’推向‘水中實踐’的關(guān)鍵一躍?！卑瞬絽^(qū)教育局有關(guān)負責人介紹，該區(qū)還通過培養(yǎng)懂水性、會施救的“種子教師”，讓其成為各校防溺水教育的骨干力量，帶動更多學(xué)生科學(xué)認識水、安全親近水，從源頭上突破防溺水的瓶頸。

“堵”“疏”并舉：家校社協(xié)同，構(gòu)建全域防護網(wǎng)

“我們學(xué)校就在賀江邊上，以前一到夏天，老師們的心都是懸著的。現(xiàn)在好了，AI智能監(jiān)控系統(tǒng)24小時‘站崗’，學(xué)生一靠近危險水域，系統(tǒng)馬上自動喊話預(yù)警，同時通知老師和家長?！卑瞬絽^(qū)信都鎮(zhèn)福橋小學(xué)校長站在賀江岸邊，指著不遠處的智能監(jiān)控桿和佩戴紅袖章的巡邏村民，語氣里滿是踏實。

八步區(qū)以“堵”補監(jiān)管真空，以“疏”通責任鏈條，形成“家—?！纭比灰惑w防治體系，組織2000余名教師開展入戶大家訪，聯(lián)合村（社區(qū)）開展“敲門行動”，精準摸排留守兒童、單親家庭子女、困境兒童等重點學(xué)生3600名，建立“一生一檔、一人一策”臺賬，明確學(xué)校、村（社區(qū)）、家長三方包保責任。同時，八步區(qū)教育局聯(lián)合公安、水利、應(yīng)急等部門建立聯(lián)席會議機制，形成“監(jiān)測預(yù)警—宣傳教育—應(yīng)急救護—事后追責”完整鏈條。

在八步區(qū)，衛(wèi)健與教育聯(lián)合，讓救護培訓(xùn)從“偶爾講座”變?yōu)椤俺B(tài)課程”；體育與教育攜手，讓教師游泳培訓(xùn)從“空白”走向“普及”；防溺水，正在從一道“難題”變成一門“生命教育必修課”。通過“疏”“堵”結(jié)合，八步區(qū)織就了一張覆蓋全域、貫穿全程的防溺水安全網(wǎng)。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 歐金昌 通訊員 吳長奎 柳秋君 陳玉強）