中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 阿妮爾 通訊員 馮現(xiàn)坤 施衛(wèi)娟 查騰飛）“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開?！?年前，南京財經(jīng)大學金融學院學生丁沈琪站在安徽省潛山市五廟中心小學的講臺上，把袁枚的《苔》一句句念給山里的孩子們聽。5年后，從南財大財政與稅務學院碩士畢業(yè)的他，將2萬元國家獎學金悉數(shù)捐給這所村小，為25位堅守大山的教師換上了嶄新的辦公桌椅。

今年夏天，丁沈琪雙喜臨門——以專業(yè)第一獲國家獎學金，并成功考取北京師范大學應用經(jīng)濟學博士。國家獎學金他一分沒留，全部“寄”回了大別山深處。

2021年暑假，大二的丁沈琪隨南京財經(jīng)大學金融學院“可樂二班”支教團來到五廟中心小學。教室里有政府配備的多媒體設備，可門窗桌椅早已斑駁。那些日子，他教古詩、上環(huán)保課、輔導作業(yè)，孩子們根據(jù)名字諧音喊他“神奇老師”，還和他拉鉤約定：十年后，看看大家都變成了什么樣子。

支教結(jié)束后，重返校園的丁沈琪依然記得在村子里教書生活的時光。今年6月，碩士畢業(yè)的他又一次走進五廟中心小學，行囊里裝著4篇論文、北師大博士錄取通知書。他悄悄坐在最后一排，聽了一堂語文課《肥皂泡》。孩子們吹出的五彩泡泡飄過黑板、飄出窗外，望著那些輕盈的光影，他心里想，希望這些泡泡能飛得更久、更高。

在校學習期間，丁沈琪在導師指導下將支教所見所聞所想化為研究課題——農(nóng)村人情負擔、留守女性教育與土地利用、農(nóng)民工遷移等。碩士期間，他發(fā)表四篇SSCI論文，并堅定選擇教育經(jīng)濟學作為博士方向。

拿到國獎后，他立即通過學院聯(lián)系當?shù)貙W校，將獎金全數(shù)捐出，為全校老師更換了25套新桌椅，“錢不多，只想讓守在山里的老師們坐得舒服些，更有力氣托舉孩子。”

從支教到將國獎“寄”回大山，從孩子們口中的“神奇老師”到深耕教育經(jīng)濟學的準博士，一個未盡的約定正化作丁沈琪走向更遠曠野的起點。那束五年前點亮的光，如今依然照著大山，也照著他的來路與歸途。

丁沈琪和孩子們在一起。學校供圖

丁沈琪和孩子們在一起。學校供圖