中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 尹曉軍）近日，由教育部課程教材研究所、西北師范大學(xué)、首都師范大學(xué)聯(lián)合主辦的“第三屆教育學(xué)（課程與教學(xué)論）學(xué)科建設(shè)與發(fā)展研討會”在西北師范大學(xué)召開。本次會議以“課程與教學(xué)論自主知識體系建構(gòu)和原創(chuàng)性教材建設(shè)”為主題，吸引來自中國教育學(xué)會、中國教育科學(xué)研究院、中國教育出版?zhèn)髅郊瘓F、北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)等全國近60家高校、教科研單位、學(xué)會協(xié)會、出版媒體和基礎(chǔ)教育界的專家學(xué)者近150人參加，共話新時代教育學(xué)（課程與教學(xué)論）學(xué)科建設(shè)與發(fā)展。

主旨報告環(huán)節(jié)，22位專家先后作大會發(fā)言。會議還通過開設(shè)平行會議、青年學(xué)者沙龍和閉門會議等形式，組織與會嘉賓積極參與討論。平行會議中，專家學(xué)者分別圍繞“黨的創(chuàng)新理論進教育學(xué)教材的途徑”“中國教育學(xué)原創(chuàng)性教材編寫經(jīng)驗”“學(xué)術(shù)期刊支撐教育學(xué)原創(chuàng)性教材建設(shè)”等六大主題，各抒己見、交流分享；青年學(xué)者沙龍中，青年學(xué)者和研究生分別圍繞“原創(chuàng)性教材建設(shè)的學(xué)理根基與文化符號”“智能時代課程與教學(xué)論的發(fā)展轉(zhuǎn)向與教材建設(shè)的比較視野”兩大主題進行學(xué)術(shù)觀點分享。

據(jù)介紹，本屆會議緊扣時代主題，內(nèi)容覆蓋教育學(xué)原創(chuàng)性教材建設(shè)、自主知識體系建構(gòu)、智能時代課程與教學(xué)論研究等重要議題，形成“課程與教學(xué)論自主知識體系建構(gòu)和原創(chuàng)性教材建設(shè)蘭州倡議”，為教育學(xué)（課程與教學(xué)論）學(xué)科建設(shè)與發(fā)展注入了生機活力。

與會者一致表示，在教育學(xué)自主知識體系構(gòu)建和原創(chuàng)性教材建設(shè)中，要深刻認(rèn)識中國自主知識體系建構(gòu)和原創(chuàng)性教材建設(shè)的重要性，強化馬克思主義的引領(lǐng)，扎根中國大地，賡續(xù)中華文脈，厚植學(xué)術(shù)根基，將“兩個結(jié)合”作為教育學(xué)自主知識體系建構(gòu)的方法論，推動教育學(xué)自主知識體系構(gòu)建和原創(chuàng)性教材建設(shè)邁向新的臺階。