中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 程墨 通訊員 彭懷學(xué) 李蘭青）“這個包裝的配色，要‘土’得有高級感！”“導(dǎo)視牌的字體，得讓來旅游的大爺大媽一眼就能看清。”近日，在湖北赤壁市羊樓洞農(nóng)創(chuàng)夢工場辦公桌前，武漢城市職業(yè)學(xué)院藝術(shù)與傳媒學(xué)院的師生們正圍坐在一起，對著電腦屏幕上的設(shè)計方案反復(fù)推敲。這堂沒有黑板和講臺的“田野課堂”，是該校同心聚力社會實(shí)踐隊暑期“三下鄉(xiāng)”工作場景的真實(shí)寫照。

“以前做設(shè)計，全靠腦子里的想象?，F(xiàn)在才知道，好的設(shè)計是‘跑’出來的?！痹撔４蠖W(xué)生方裕一邊翻看手機(jī)里拍攝的素材，一邊感慨。這次實(shí)踐，師生們沒有帶厚重的教材，而是帶上了電腦、相機(jī)和測量尺。剛到羊樓洞，他們就一頭扎進(jìn)了神仙農(nóng)場的田間地頭。

“我們羊樓洞的青磚茶和農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)沒得說，但市面上的包裝五花八門，游客很難記住我們。”赤壁兩山投資發(fā)展有限公司的項目負(fù)責(zé)人王喜俊一語道破當(dāng)?shù)剞r(nóng)文旅產(chǎn)業(yè)的痛點(diǎn)。

這正是實(shí)踐團(tuán)隊此行要攻克的難題。在農(nóng)創(chuàng)夢工場的臨時工作間里，學(xué)生將田間采集的田園風(fēng)光元素與茶馬古道的文化符號拆解重組，反復(fù)調(diào)整插畫線條和字體配色，試圖在傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間找到平衡點(diǎn)。

兩位帶隊老師張晶、李林則成了“移動的參謀”。他們俯身查看每一份電子稿，從落地生產(chǎn)的成本、材質(zhì)選擇到文化內(nèi)涵的表達(dá)，逐一給出接地氣的修改建議?！安粌H要好看，更要能落地、能賣貨。”李林老師的這句話，成了學(xué)生們修改方案時的“金標(biāo)準(zhǔn)”。

就在設(shè)計小組深耕視覺設(shè)計的同時，一場旨在提升鄉(xiāng)村數(shù)字素養(yǎng)的電商培訓(xùn)也在緊鑼密鼓地籌備中。原來，該校師生們還與當(dāng)?shù)芈?lián)合組織了一場特殊的電商直播培訓(xùn)課。面向赤壁各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的30余名創(chuàng)業(yè)者，系統(tǒng)性解答電商運(yùn)營的實(shí)際痛點(diǎn)和疑難問題。

全國人大代表、赤壁市嫻子生態(tài)種植養(yǎng)殖專業(yè)合作社理事長田淑嫻帶領(lǐng)團(tuán)隊全程參訓(xùn)，并帶來了農(nóng)場的特色農(nóng)產(chǎn)品作為實(shí)戰(zhàn)演練的素材?！拔覀兲枰@樣的幫助了，真心邀請老師和同學(xué)們把課堂搬到我們的農(nóng)場，幫我們把直播搞起來，把我們的優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品推廣出去！”培訓(xùn)結(jié)束時田淑嫻拉著老師們的手，誠懇地發(fā)出邀請。

實(shí)踐收官之日，一場特別的成果匯報會在農(nóng)創(chuàng)夢工場舉行。當(dāng)學(xué)生們展示出農(nóng)場導(dǎo)視體系、青磚茶及果蔬糧油系列包裝設(shè)計方案時，企業(yè)負(fù)責(zé)人們眼前一亮?！皼]想到這些學(xué)生娃這么有想法。方案不僅有文化味，還真正用得著！我們馬上就可以開始推進(jìn)后續(xù)成果轉(zhuǎn)化?！?/p>