中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 周洪松）“孩子在學(xué)校一直很踏實，請您放心?！苯?，冒著酷暑，河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)智能制造學(xué)院輔導(dǎo)員郭子微隨身攜帶學(xué)生成長檔案來到小陳同學(xué)家里，指著成績單和小陳同學(xué)媽媽交流，“馬上大三了，孩子進步很大，咱們一起幫孩子把方向定一定——是直接就業(yè)還是繼續(xù)讀研?！?/p>

這是今年暑期河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)輔導(dǎo)員“大家訪”活動中的一個場景。

該校開展“大家訪”活動已經(jīng)十多年。在每一個盛夏，該校輔導(dǎo)員都根據(jù)學(xué)校安排，深入學(xué)生家庭，面對面傾聽心聲，心貼心交流溝通，將溫暖送至每一個家庭。

“精準化對接、個性化幫扶”，依托學(xué)生成長檔案、學(xué)業(yè)預(yù)警數(shù)據(jù)和日常表現(xiàn)記錄，各學(xué)院全面梳理學(xué)生情況，尤其針對家庭經(jīng)濟困難、學(xué)業(yè)困難、心理困擾、就業(yè)焦慮等重點學(xué)生群體，精準確定家訪對象，建立“一生一檔”成長畫像。

家訪期間，該校學(xué)工部負責(zé)人、各學(xué)院黨總支書記與輔導(dǎo)員們一起走進學(xué)生家中，與家長圍坐暢談。老師們詳細了解學(xué)生家庭成員構(gòu)成、經(jīng)濟來源及收入狀況，認真傾聽家長對學(xué)校工作的建議和意見；向家長全面反饋學(xué)生在校期間的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、生活狀況等方面的綜合情況；結(jié)合學(xué)生的專業(yè)特點和個性特質(zhì)，就家長關(guān)心的學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展等困惑進行耐心解答。

建筑工程學(xué)院栗曉云、孫娜娜兩位老師來到焦同學(xué)家中。推開房門，屋內(nèi)陳設(shè)簡樸老舊。談及孩子求學(xué)，家長語氣中滿是無奈：“害怕孩子讀書的開銷，我們負擔(dān)不起?！眱晌唤處焹A聽家長傾訴后，將助學(xué)金、臨時困難補助等資助政策一條條講給家長?！罢埬判模瑢W(xué)校絕不會讓任何一個孩子因為家庭困難中斷學(xué)業(yè)?！?/p>

郭子微走訪陳同學(xué)的家庭，剛進村口便注意到田間莊稼倒伏的痕跡。了解到今夏強降雨使家庭收入受到嚴重影響，郭子微當即對照政策文件，向陳同學(xué)和家長詳細講解了學(xué)校臨時困難補助的申請流程，幫助家庭緩解眼前的經(jīng)濟壓力。與此同時，針對陳同學(xué)在就業(yè)與考研之間的猶豫，郭子微結(jié)合專業(yè)前景與家庭實際，為他梳理發(fā)展路徑。家長連連點頭：“老師這么一講，我們心里亮堂多了。”

除實地走訪外，各學(xué)院輔導(dǎo)員還結(jié)合所帶學(xué)生實際情況，通過網(wǎng)絡(luò)視頻、電話、書信等多種形式，確保家訪全覆蓋。該校黨委書記李鑫表示，學(xué)校將依托家訪收集的第一手資料，持續(xù)優(yōu)化人才培養(yǎng)方案、創(chuàng)新思政教育與學(xué)生管理工作方法，把暖心幫扶、成長賦能貫穿育人全過程，全方位助力學(xué)生成長成才。