打開手機(jī)上的AI軟件，上傳一張日常照片，只需要和AI對話，廣東省佛山市順德區(qū)龍江鎮(zhèn)蘇溪社區(qū)居民梅燕顏就可以給自己的照片換上喜歡的背景?！捌饺绽铮叶嗍巧⑸⒉?，和鄰里聊聊天?！痹谒磥?，人工智能曾是一個聽說過但很遙遠(yuǎn)的話題。如今，梅燕顏跟著一群大學(xué)生學(xué)會簡單運(yùn)用智能工具，“跟著年輕人，我學(xué)會了很多以前不懂的東西，我真的很開心”。

這群“年輕人”來自廣州應(yīng)用科技學(xué)院“科創(chuàng)興鄉(xiāng)”突擊隊(duì)。今年6月，廣東大中小學(xué)生“研習(xí)南粵”暑期教育實(shí)踐活動啟動。廣州應(yīng)用科技學(xué)院組織多支實(shí)踐隊(duì)伍深入鄉(xiāng)村，運(yùn)用AI與數(shù)字技術(shù)，為鄉(xiāng)村發(fā)展提供助力。

“科創(chuàng)興鄉(xiāng)”突擊隊(duì)正是其中一支隊(duì)伍，他們將AI技術(shù)帶到了蘇溪社區(qū)。正式走進(jìn)蘇溪社區(qū)之前，團(tuán)隊(duì)開展了摸底調(diào)研?！拔覀儼l(fā)現(xiàn)，社區(qū)在服務(wù)老人和兒童、開展文化宣傳、推進(jìn)數(shù)字治理方面都有實(shí)際需求?！睅ш?duì)教師潘遠(yuǎn)珍說。

團(tuán)隊(duì)調(diào)研了解到，蘇溪社區(qū)有一百多戶居民，其中就有很多雙職工家庭。每到暑假，雙職工家庭孩子的照看問題一直令蘇溪社區(qū)黨委副書記葉遂枝感到擔(dān)憂：“很多家長不在家，孩子放暑假沒人看管，存在不小的安全隱患”。

為了讓孩子在暑假可以體驗(yàn)有趣的課堂，幫助老人掌握基本的AI工具，團(tuán)隊(duì)在蘇溪社區(qū)開展了AI課?！拔覀?yōu)樾∨笥验_設(shè)了AI趣味英語課?！标?duì)長鄒澤桐說。英語課上，團(tuán)隊(duì)用動畫代替了相對枯燥的單詞表。孩子可以跟著AI跟讀、練習(xí)闖關(guān)、打分，在玩耍中就學(xué)會了新的單詞和句子。

面向老人，“科創(chuàng)興鄉(xiāng)”突擊隊(duì)把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和AI結(jié)合了起來，開設(shè)了非遺剪紙和AI拍攝課程。AI拍攝課上，隊(duì)員劉紫嫻從照片換裝、背景更換等簡單操作講起，手把手指導(dǎo)老人體驗(yàn)AI技術(shù)?！拔医K于學(xué)會AI了?！笨粗謾C(jī)里的作品，梅喜玲興高采烈地說。剪紙課上，老人還會和劉紫嫻聊起年輕時(shí)的故事，把故事融進(jìn)作品里。

團(tuán)隊(duì)還把目光投向蘇溪社區(qū)的服務(wù)平臺。當(dāng)?shù)厮蛋l(fā)達(dá)，?；~塘分布廣泛。在調(diào)研中，團(tuán)隊(duì)注意到，居民發(fā)現(xiàn)河面漂浮物等問題后，還缺少更加便捷的數(shù)字化反饋方式。為解決這一問題，隊(duì)員們搭建了AI河涌監(jiān)測系統(tǒng)，居民們只需將河流漂浮物用手機(jī)拍照并上傳到系統(tǒng)，管理員在后臺便可根據(jù)上傳的照片和位置描述，有針對性地進(jìn)行治理。

AI智能體“小科”是團(tuán)隊(duì)探索社區(qū)數(shù)字化服務(wù)的另一項(xiàng)成果。過去，蘇溪也建有相關(guān)的服務(wù)平臺，但智能化程度不高。有些老人存在閱讀、操作困難的問題，兒童對平臺功能使用也不夠熟悉，遇到問題時(shí)往往需要專門前往居委會咨詢。

針對這些問題，團(tuán)隊(duì)為社區(qū)“量身定制”了AI智能體“小科”，內(nèi)嵌在AI鄉(xiāng)村服務(wù)平臺。居民遇到問題，都可以在平臺里向智能體提問。為了讓居民更快學(xué)會使用“小科”，團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備了詳細(xì)的操作說明書，走訪居民家中收集反饋，手把手、一對一地開展教學(xué)?！斑@樣的科技平臺，為我們數(shù)字化建設(shè)和未來發(fā)展打下了很好的基礎(chǔ)。”葉遂枝感慨。

不只在蘇溪，廣州應(yīng)用科技學(xué)院的實(shí)踐隊(duì)伍還將技術(shù)帶到廣東更多鄉(xiāng)村?！皵?shù)啟蘭鄉(xiāng)”團(tuán)隊(duì)走進(jìn)韶關(guān)翁源，為當(dāng)?shù)貎和_設(shè)AI科普課堂。在肇慶鼎湖山，“山鼎薪火”團(tuán)隊(duì)把珍稀動植物資源打造為科普IP等，讓游客在沉浸式體驗(yàn)中了解當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)價(jià)值。

受益的不僅是鄉(xiāng)村，學(xué)生也在實(shí)踐中得到鍛煉、收獲成長?！斑@次‘研習(xí)南粵’社會實(shí)踐活動，是一堂實(shí)實(shí)在在行走的思政課?！薄翱苿?chuàng)興鄉(xiāng)”突擊隊(duì)帶隊(duì)教師白偉說。

“平時(shí)在學(xué)校做專業(yè)課作業(yè)或競賽，我可能側(cè)重于考慮如何讓功能更酷炫、更有亮點(diǎn)?！编u澤桐走進(jìn)真實(shí)的社區(qū)后真切感受到，“創(chuàng)新應(yīng)該更貼近民生”。（中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)通訊員 趙樂瑤 蔣穎妍 記者 劉盾）