中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 周洪松）“我們要堅持圍繞制度建設(shè)、一線調(diào)研、閉環(huán)整改三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，統(tǒng)籌推進(jìn)中小學(xué)教輔征訂規(guī)范化管理，切實維護(hù)教育公平，營造更加清朗的教育生態(tài)?！比涨埃颖笔嬷菔薪逃终匍_中小學(xué)教輔材料征訂規(guī)范工作會議，市教育局副局長劉勇說到這里加重了語氣。

近年來，滄州市教育局不斷加強中小學(xué)教輔材料征訂規(guī)范管理，堅持以“控”為先，健全制度體系，筑牢源頭管理防線；堅持以“查”為基，深入一線調(diào)研，精準(zhǔn)摸清基層實情；堅持以“改”為要，狠抓閉環(huán)整改，鞏固提升治理成效，逐漸形成“控、查、改”三位一體規(guī)范管理格局。

該市構(gòu)建全鏈條監(jiān)管機制，嚴(yán)密組織市級征訂目錄評議選用，將126種教輔清單通過官網(wǎng)公示，確保了全程可溯、公正公平。多部門聯(lián)合印發(fā)《滄州市中小學(xué)教輔材料規(guī)范管理工作指引（試行）》，對全市中小學(xué)教輔管理工作作出全流程制度規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行“一科一輔”“自愿征訂”核心工作原則。健全市縣校制度架構(gòu)，積極構(gòu)建市級統(tǒng)籌調(diào)度、縣級落地實施、學(xué)校具體執(zhí)行的分級管理體系，累計印發(fā)制度文件24個，其中市級5個、縣級19個。

該市推行工作質(zhì)量動態(tài)識別幫扶模式，綜合運用多種方式深入校園一線開展調(diào)研32次，對工作存在短板的縣（市、區(qū)）“一對一”進(jìn)行專項業(yè)務(wù)指導(dǎo)，累計開展政策解讀20余次。建立完善工作臺賬，梳理歸納教輔征訂容易出現(xiàn)的7類13項重點問題，統(tǒng)一問題甄別和處置標(biāo)準(zhǔn)，對發(fā)現(xiàn)的每條問題逐一明確整改責(zé)任單位、責(zé)任人和整改時限，壓緊壓實屬地管理責(zé)任和學(xué)校主體責(zé)任。

“通過建章立制、強化培訓(xùn)、全程監(jiān)督等措施，中小學(xué)教輔材料征訂得到了進(jìn)一步規(guī)范，育人環(huán)境更加風(fēng)清氣正?！毙氯A區(qū)教體局有關(guān)負(fù)責(zé)人說。