近日，芬蘭宣布正式啟動職業(yè)教育學習支持改革新一階段推動工作。這項改革是對此前已規(guī)劃并獲得法律認可的芬蘭職業(yè)教育特殊學習支持制度的進一步落實，標志著向芬蘭全系統(tǒng)推廣邁出了關(guān)鍵一步。對此，芬蘭已開展多場面向教育提供者的線上培訓與實施支持活動，并更新指導材料，為推動“次年8月1日起新制度正式生效”做全面準備。

　　該改革涵蓋普通支持與特殊支持兩個維度，包括“低門檻支持”與“特別支持與特殊教育”。芬蘭已推出多個開發(fā)活動與網(wǎng)絡(luò)研討會，以幫助學校理解并更新即將實施的支持制度，包括課程調(diào)整、資源配置、支持人員培訓等。同時，芬蘭已公布未來幾個月的線上研討會議程，涵蓋新制實施的法律依據(jù)、學校操作指南及教育管理者如何為學生提供無縫支持等。

　　這項改革為芬蘭有學習困難或特殊教育需求的職業(yè)教育學生提供更完善的支持機制，并通過“低門檻支持”策略提前介入，實現(xiàn)預防性輔助，降低學習失衡的風險。通過提前一年（2025年秋）啟動培訓和更新材料，芬蘭學校能夠從容準備，確保2026年改革實施順利。長期來看，該舉措將增強芬蘭職業(yè)教育的包容性與可持續(xù)發(fā)展力，讓技能培訓真正惠及芬蘭每位學習者。

《中國教育報》2025年09月11日 第09版