中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 李大林 通訊員 陳宇豪) 5月25至27日,全國現(xiàn)代學(xué)徒制工作專家指導(dǎo)委員會全體會議在江蘇徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院召開,來自全國各高職、中職院校及行業(yè)、企業(yè)的133名委員、專家?guī)鞂＜覅⒓訒h。

會議認為,現(xiàn)代學(xué)徒制試點工作是扎根中國大地辦職業(yè)教育的重要路徑,是落實產(chǎn)教融合的更高形式,是促進校企合作的生動實踐,是中國職業(yè)教育走向世界職教舞臺的有效載體。做好現(xiàn)代學(xué)徒制試點工作,必須牢牢把握一個核心、雙元育人、三方責(zé)任、四種機制,厘清地方政府、行業(yè)、企業(yè)和職業(yè)院校各自試點的工作重點和核心任務(wù)。專委會要把準定位、健全機構(gòu),嚴把質(zhì)量、動態(tài)調(diào)整;加強調(diào)研、指導(dǎo)實踐,發(fā)展理論、形成標準;夯實責(zé)任、把握重點,突出特色、增強底色,共同打造具有中國特色的現(xiàn)代學(xué)徒制制度框架和理論體系。

“十三五”以來,江蘇已選聘139位企業(yè)精英作為產(chǎn)業(yè)教授加盟高職院校人才培養(yǎng),全省高職院校牽頭成立了29個全國性職教集團(聯(lián)盟),2017年全省41所高職院校招收5441名外國留學(xué)生,占全國高職總規(guī)模的1/4,一批高職院校在境外建立培訓(xùn)基地。目前,全省80%以上的高職院校開展了現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)實踐與探索。