主題：

　　如何精準(zhǔn)發(fā)力，讓鄉(xiāng)村教師有更多獲得感？

　　時(shí)間：

　　３月９日上午１１：００－１２：００

　　訪(fǎng)談嘉賓：

　　王定華　教育部教師工作司司長(zhǎng)

　　朱永新　全國(guó)政協(xié)常委、民進(jìn)中央副主席

　　主持人：中國(guó)教師報(bào)采編中心主任　康麗

　　朱永新：“三專(zhuān)”模式促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

　　職業(yè)認(rèn)同主要是解決對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)、理解和教育理想的追尋。專(zhuān)業(yè)發(fā)展主要是解決教師在專(zhuān)業(yè)上的成長(zhǎng)。由此我們提出了“三專(zhuān)”模式：“專(zhuān)業(yè)閱讀”，站在大師的肩膀上前行；“專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作”，站在自己的肩膀上攀升；“專(zhuān)業(yè)交往”，站在團(tuán)隊(duì)的肩膀上飛翔。這些對(duì)鄉(xiāng)村教師同樣非常有用。按照這三個(gè)方面培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師，鄉(xiāng)村教師就會(huì)成長(zhǎng)得更好。

　　朱永新：職稱(chēng)評(píng)審向鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜

　　限制城市學(xué)校、名校高級(jí)職稱(chēng)比例，鼓勵(lì)有高級(jí)職稱(chēng)的教師去鄉(xiāng)村學(xué)校，這是值得探索的一條路徑。

　　朱永新：沉下去，發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村教育的美麗

　　對(duì)于鄉(xiāng)村教師來(lái)說(shuō)，最關(guān)鍵的是職業(yè)認(rèn)同的問(wèn)題。既然選擇了鄉(xiāng)村教師這個(gè)職業(yè)，就要在鄉(xiāng)村的日子里真正沉下去，發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村教育的美麗，研究鄉(xiāng)村教育的問(wèn)題，珍惜自己的每一天，用心過(guò)真正意義上的幸福完整的教育生活，鄉(xiāng)村教師是完全可以做到的?！　?/p>

　　朱永新：像抓薄弱村改造一樣抓鄉(xiāng)村學(xué)校改造

　　鄉(xiāng)村教育的關(guān)鍵就是要有一個(gè)好校長(zhǎng)、一個(gè)好教師。一個(gè)好校長(zhǎng)、一個(gè)好教師會(huì)帶動(dòng)一個(gè)群體，遴選真正能沉得下去的優(yōu)秀教師，這樣就可以保障鄉(xiāng)村教師的待遇、地位，真正實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村教師下得去、留得住、教得好的目標(biāo)。