南京市雨花臺(tái)中學(xué)：智慧足球，我們一直在路上
發(fā)布時(shí)間：2018-07-25 作者：羅彥琳 來(lái)源：中國(guó)教育新聞網(wǎng)
摘 要：十八年來(lái)，持之以恒，風(fēng)雨兼程。通過(guò)兩代足球人的不斷開(kāi)拓探索，南京市雨花臺(tái)區(qū)中學(xué)足球運(yùn)動(dòng)水平走在江蘇省前列，先后被評(píng)為全國(guó)校園足球特色學(xué)校、江蘇省足球項(xiàng)目特色學(xué)校、江蘇省校園足球特色學(xué)校，并成為江蘇省中學(xué)生足球協(xié)會(huì)主席單位。
在7月中下旬剛剛結(jié)束的2018年校園足球“省長(zhǎng)杯”高中組總決賽中，南京市雨花臺(tái)中學(xué)勇奪冠軍
提起南京市的校園足球，很難不提到南京市雨花臺(tái)中學(xué)?！?018年江蘇省‘省長(zhǎng)杯’初中組、高中組總決賽冠軍”、“2018南京市‘市長(zhǎng)杯’校園足球聯(lián)賽初中超級(jí)組冠軍”......一座座獎(jiǎng)杯、一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)，都是雨花石中學(xué)足球少年們汗水的證明。提起學(xué)校校園足球的發(fā)展現(xiàn)況，雨花臺(tái)中學(xué)分管校園足球的副校長(zhǎng)馮志強(qiáng)說(shuō)：“我們學(xué)校搞校園足球建設(shè)工作已經(jīng)十八年了！十八年來(lái)我們一直都在探索，一直都在奮斗，一直都在路上！”
十八年來(lái)，持之以恒，風(fēng)雨兼程。通過(guò)兩代足球人的不斷開(kāi)拓探索，南京市雨花臺(tái)區(qū)中學(xué)足球運(yùn)動(dòng)水平走在江蘇省前列，先后被評(píng)為全國(guó)校園足球特色學(xué)校、江蘇省足球項(xiàng)目特色學(xué)校、江蘇省校園足球特色學(xué)校，并成為江蘇省中學(xué)生足球協(xié)會(huì)主席單位。同時(shí)，雨花臺(tái)中學(xué)近幾年向清華、南大、南航等高?；蜻\(yùn)動(dòng)隊(duì)輸送高水平運(yùn)動(dòng)員150多人，累計(jì)向國(guó)家青年隊(duì)、國(guó)家少年隊(duì)及職業(yè)俱樂(lè)部輸送了20多名優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。
此外，雨花臺(tái)區(qū)中學(xué)還鍛造出了強(qiáng)大的學(xué)生精英足球隊(duì)。這支球隊(duì)曾九次榮獲江蘇省“省長(zhǎng)杯”冠軍、全國(guó)中學(xué)生足球比賽亞軍，是南京市校園足球的一支標(biāo)桿。
其實(shí)，雨花臺(tái)中學(xué)最初的足球之路并不平坦?！耙宦纷邅?lái)，我們做了不少事，練了不少球。但其實(shí)最開(kāi)始的時(shí)候開(kāi)展校園足球的學(xué)校很少，我們很孤單?！瘪T志強(qiáng)回憶道，由于沒(méi)有場(chǎng)地、沒(méi)有經(jīng)費(fèi)、沒(méi)有成績(jī)，雨花臺(tái)中學(xué)校園足球之路前期走得很辛苦，甚至一度想放棄。盡管如此，面對(duì)重重的困難，雨花臺(tái)中學(xué)還是一路披荊斬棘，挺了過(guò)來(lái)。
是什么支撐著雨中一路向前？“那肯定是我們對(duì)足球的‘初心’和堅(jiān)持的路線了?！睂?duì)于這一點(diǎn)，馮志強(qiáng)毫不猶豫?！坝曛械男@足球之所以能一直走到今天，離不開(kāi)各方重視，擁有很好的人才環(huán)境。但我覺(jué)得最重要的還是我們對(duì)于足球的理解和情懷。我們雨中人覺(jué)得足球絕對(duì)不是簡(jiǎn)單的腳上運(yùn)動(dòng)，更不是一項(xiàng)單純的體育運(yùn)動(dòng)。應(yīng)該是一項(xiàng)用腳說(shuō)話，靠腦思考的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。從始至終，我們都堅(jiān)持走的是‘智慧足球’路線?！?/div>
足球場(chǎng)上的雨中健兒們
足球場(chǎng)上的雨中健兒們
校園足球是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，任重而道遠(yuǎn)，只有不斷突破瓶頸、轉(zhuǎn)型創(chuàng)新，才能做到從理念到實(shí)踐系統(tǒng)思考，構(gòu)建出適合的校園足球發(fā)展體系。對(duì)此，南京市雨花臺(tái)區(qū)中學(xué)堅(jiān)持“智慧足球”路線，加強(qiáng)體能技術(shù)訓(xùn)練的同時(shí)，對(duì)文化知識(shí)學(xué)習(xí)也不放松。明確立德樹(shù)人的目標(biāo)，通過(guò)讓孩子自由表達(dá)的方式，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，采取合理的解決措施，既要?jiǎng)幽_又要?jiǎng)幽X，保障學(xué)生運(yùn)動(dòng)和思考雙向發(fā)展。
為了真正做到“智慧足球”，足球技能與文化學(xué)習(xí)共同發(fā)展，雨花臺(tái)中學(xué)以“推廣校園足球活動(dòng)，發(fā)掘基層足球人才”為核心，以培養(yǎng)學(xué)生足球興趣、在足球場(chǎng)上快樂(lè)奔跑為理念，從綜合實(shí)力、比賽機(jī)制上同時(shí)著手，促進(jìn)師生共同進(jìn)步，保證學(xué)生全面發(fā)展，從一點(diǎn)一滴中盡力為學(xué)生提供更加優(yōu)良的足球環(huán)境。
課程建設(shè)上，雨花臺(tái)中學(xué)通過(guò)金字塔式發(fā)展模型，打造足球特色項(xiàng)目的三個(gè)“一”：即一門校本課程、一項(xiàng)全校學(xué)生特色活動(dòng)、一支一流足球隊(duì)伍，以足球課程體系建設(shè)帶動(dòng)校園足球的普及。足球課程在初中部實(shí)行全覆蓋，確保每班每周一節(jié)足球課，高中階段開(kāi)設(shè)選修課和成立足球社團(tuán)；以校園聯(lián)賽機(jī)制帶動(dòng)校園足球氛圍的形成，出臺(tái)班級(jí)考核激勵(lì)機(jī)制，努力做到“班班有球隊(duì)”、“月月有比賽”；以梯隊(duì)訓(xùn)練體系建設(shè)帶動(dòng)科學(xué)訓(xùn)練水平的提升，打造初、高中兩支高水平足球隊(duì)；以校園足球項(xiàng)目建設(shè)帶動(dòng)其它體育項(xiàng)目的開(kāi)展，將足球融入到校園生活之中。
足球師資方面，雨花臺(tái)中學(xué)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立了完善長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校在自己編寫(xiě)教學(xué)課本的基礎(chǔ)上，先后從江蘇省足球訓(xùn)練基地自費(fèi)高薪聘請(qǐng)了多名有多年專業(yè)隊(duì)帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn)的教練員，推行“三掛一評(píng)”制度，即教練員的工作實(shí)績(jī)與獎(jiǎng)懲掛鉤、體育工作與班主任的班級(jí)常規(guī)考核掛鉤、體育成績(jī)與班級(jí)和學(xué)生個(gè)人的評(píng)優(yōu)掛鉤、足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目歸納到特長(zhǎng)生的評(píng)選范圍。在制定方案的同時(shí)，尊重教練員的勞動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)教練員的工作積極性，激發(fā)教練員足球教學(xué)的熱情。
足球場(chǎng)上的雨中健兒們
除此之外文化學(xué)習(xí)上，為了保證小球員比賽期間也不落下文化課時(shí)，雨花臺(tái)中學(xué)堅(jiān)持“兩條腿”走路：對(duì)因外出比賽耽誤課程的隊(duì)員進(jìn)行集中補(bǔ)習(xí)，力爭(zhēng)每一名隊(duì)員在文化課上不掉隊(duì)；對(duì)進(jìn)入高中階段基礎(chǔ)薄弱的起始年級(jí)隊(duì)員，采用靈活的“先集中后分散”的授課模式，即先小班化集中補(bǔ)習(xí)再編入自然班級(jí)，解決了教練員日常訓(xùn)練比賽的后顧之憂，也得到了學(xué)生及其家長(zhǎng)的認(rèn)可?！拔覀儾粌H注重競(jìng)技足球，而且還很關(guān)注孩子的文化課學(xué)習(xí)。這是雨中校園足球發(fā)展到今天長(zhǎng)盛不衰始終堅(jiān)持的理念。要想在雨中踢足球，不僅要技術(shù)好，文化水平也是要很高的?！瘪T志強(qiáng)說(shuō)。
付出總是有收獲。除了足球比賽屢屢?jiàn)Z冠以外,數(shù)據(jù)顯示，2018年中考，雨花區(qū)中學(xué)的學(xué)生屢獲佳績(jī)，足球隊(duì)中不少學(xué)生總分超600。球踢的越好的孩子文化成績(jī)也越好。馮志強(qiáng)認(rèn)為：“這是‘智慧足球’的功勞。球踢能促進(jìn)孩子的拼搏精神，培養(yǎng)他不怕吃苦不服輸?shù)男愿?，從而促使他的文化成?jī)不斷進(jìn)步。校園足球作為培養(yǎng)青少年足球興趣、夯實(shí)足球人才根基的基礎(chǔ)性工程，不僅為我校的和諧發(fā)展增添了新的活力，同時(shí)也為我校青少年學(xué)生的全面發(fā)展及健康成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！?/div>
足球場(chǎng)上的雨中健兒們
而對(duì)于未來(lái)，雨花臺(tái)中學(xué)的目標(biāo)很明確。“我們學(xué)校和很多高校都已經(jīng)簽訂了合同，旨在建立完善的足球基地學(xué)校。通過(guò)‘智慧足球’理念的培養(yǎng)，我們雨中的孩子不僅會(huì)踢球、還能踢好球，不僅會(huì)學(xué)習(xí)，還能學(xué)得棒！我們想要培養(yǎng)的就是走向社會(huì)之后，具有拼搏、奮斗精神，會(huì)踢球，能踢好球的綜合全面發(fā)展的學(xué)生。”雨花臺(tái)中學(xué)結(jié)合自身特點(diǎn)，努力拓寬著足球人才的發(fā)展渠道，不斷尋求讓孩子們能得到更好發(fā)展的上升空間。據(jù)介紹，雨花臺(tái)中學(xué)先后已與蘇州大學(xué)、南京體育學(xué)校體育學(xué)院、河海大學(xué)等高校簽訂基地建設(shè)協(xié)議，通過(guò)基地建設(shè)、畢業(yè)實(shí)訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)以及科研支撐等深度合作的方式，為雨中的足球健兒們開(kāi)辟了更加寬廣的成長(zhǎng)綠色通道。
“家長(zhǎng)和學(xué)生都很認(rèn)同我們‘智慧足球’的教學(xué)理念，我們也在不斷努力為孩子建設(shè)更好的發(fā)展平臺(tái)。這既是我們的壓力，但同時(shí)也是我們的動(dòng)力。為學(xué)生拓展更加寬廣的成長(zhǎng)之路是我們的職責(zé)，我們雨中會(huì)和南京市‘瘋狂’的校園足球一起，一直走在路上。”馮志強(qiáng)說(shuō)。（中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 羅彥琳）