7月23日,由教育部高等學校計算機類專業(yè)教學指導委員會、教育部高等學校網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)教學指導委員會、全國高等院校計算機基礎(chǔ)教育研究會主辦,貴州大學等承辦的“新工科·新教育·新生態(tài)”高峰論壇在貴陽召開。會議圍繞新工科專業(yè)建設(shè)與學科發(fā)展,產(chǎn)教融合新工科人才培養(yǎng),工程教育認證與新工科專業(yè)建設(shè),在線實驗資源建設(shè)與實踐教學創(chuàng)新應(yīng)用等主題,進行交流互動及成果共享。　

中國工程院院士沈昌祥在“如何建立網(wǎng)絡(luò)安全‘免疫系統(tǒng)’?”的主題報告中指出,安全是發(fā)展的前提,發(fā)展是安全的保障。沒有網(wǎng)絡(luò)安全,信息社會將成為黑暗中的廢墟。面臨日益嚴峻的國際網(wǎng)絡(luò)空間形勢,沈昌祥強調(diào),要立足國情,創(chuàng)新驅(qū)動,彎道超車,聚全國之力用可信計算3.0構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間安全主動免疫保障體系,筑牢網(wǎng)絡(luò)安全防線,為把我國建設(shè)成為世界網(wǎng)絡(luò)安全強國而努力奮斗。

聯(lián)合國教科文組織國際職業(yè)教育與培訓中心秘書長盛鴻宇作“大數(shù)據(jù)到人工智能—地方院校(高職)應(yīng)對策略”主題報告,他表示,授人以漁一直是教育的宗旨,挖掘規(guī)律,展示規(guī)律,使學生能夠理解規(guī)律是學校教育的優(yōu)勢,是其有別于社會培訓機構(gòu)的一個重要因素。當前,大數(shù)據(jù)+AI無處不在,這對我國高職院校的教學改革有哪些影響?培養(yǎng)出的人才將來的崗位定位在哪里?盛鴻宇就高職學生人才培養(yǎng)定位、大數(shù)據(jù)和人工智能專業(yè)建設(shè)、課程體系構(gòu)建、高職師資培養(yǎng)、實訓環(huán)境等作了深度闡述。

中國計算機學會大數(shù)據(jù)專家委員會秘書長程學旗作題為“大數(shù)據(jù)分析與大數(shù)據(jù)人才生態(tài)思考”主題報告,他表示,信息化經(jīng)歷數(shù)字化階段和網(wǎng)絡(luò)化階段,現(xiàn)在進入到第三階段即智能化階段。數(shù)據(jù)是智能化時代基礎(chǔ)性、關(guān)鍵性的資源,通過數(shù)據(jù)分析,能夠把數(shù)據(jù)的價值變成真正的社會價值。然而,當前我國大數(shù)據(jù)人才缺口大,人才需求跟人才的供給之間的矛盾在逐步加大。程學旗強調(diào),大數(shù)據(jù)和人工智能之間是緊密相關(guān)的,人才培養(yǎng)要加強實踐和理論的結(jié)合。

教育部高等學校網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)教學指導委員會秘書長封化民在“產(chǎn)學合作助力網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)”的主題報告中圍繞新工科的概念、建設(shè)背景、發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢、教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目的意義、教育部對新工科建設(shè)的支持措施等進行了深度闡述,并就網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀,網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)方案等作了深度剖析?！?/p>

大會現(xiàn)場

開幕式上,在與會者的共同見證下,西普教育、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、南京交通職業(yè)技術(shù)學院、常州信息職業(yè)技術(shù)學院、重慶電子工程職業(yè)學院簽署了“新工科人工智能學院”戰(zhàn)略合作協(xié)議。(蘇群)