12月26日，西安歐亞學院職業(yè)教育學院與保利物業(yè)陜西分公司舉行“歐亞保利訂單班”簽約儀式。儀式結(jié)束后，訂單班學子隨即開啟項目實地研學之旅。

此次活動以“簽約即研學”的創(chuàng)新形式，搭建起課堂與企業(yè)的無縫橋梁。這一舉措與此前學院與永升服務(wù)訂單班“簽約即開課”的模式形成呼應，展現(xiàn)了西安歐亞學院在產(chǎn)教融合中靈活多元的人才培養(yǎng)路徑，為現(xiàn)代服務(wù)行業(yè)高素質(zhì)人才培育注入新活力。

當前，物業(yè)服務(wù)行業(yè)正加速向智慧化、多元化、高品質(zhì)轉(zhuǎn)型，保利物業(yè)業(yè)務(wù)覆蓋社區(qū)居住、城市地標寫字樓、政府公建、景區(qū)等多元業(yè)態(tài)，涵蓋物業(yè)服務(wù)、資產(chǎn)管理、智慧平臺運維等全鏈條服務(wù)，憑借雄厚實力與優(yōu)質(zhì)服務(wù)成為行業(yè)標桿。隨著行業(yè)發(fā)展提質(zhì)增效，企業(yè)對兼具專業(yè)功底、實操能力與職業(yè)素養(yǎng)的高素質(zhì)人才需求愈發(fā)迫切。

西安歐亞學院職業(yè)教育學院始終秉持以雇主為導向、以學生為中心的辦學宗旨，主動對接行業(yè)發(fā)展脈搏。房產(chǎn)服務(wù)系依托多年與物業(yè)企業(yè)的合作積淀，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，通過“崗課賽證”融合育人模式與項目PBL教學模式，系統(tǒng)化提升學生實踐能力與就業(yè)競爭力。此次與保利物業(yè)共建訂單班，正是學院精準對接產(chǎn)業(yè)需求、推動專業(yè)建設(shè)與行業(yè)發(fā)展同頻共振的戰(zhàn)略選擇。

簽約儀式前，校企雙方進行了交流。保利物業(yè)陜西分公司黨支部書記馬艷表示，訂單班是雙方踐行產(chǎn)教融合國家戰(zhàn)略的重要舉措，保利物業(yè)將全力提供平臺資源，助力學子將所學轉(zhuǎn)化為所用，為行業(yè)孵化新生代力量。西安歐亞學院職業(yè)教育學院副院長段永剛表示，學校始終致力于將產(chǎn)業(yè)需求融入育人全過程，訂單班作為協(xié)同育人重要載體，期待通過深度合作，培養(yǎng)出企業(yè)所需、行業(yè)認可的高素質(zhì)人才。

在隨后舉行的簽約儀式上，校企雙方簽署《定制班合作協(xié)議》，互授校企合作人才培養(yǎng)基地與校企合作實習實訓基地牌匾，標志著合作邁入制度化、實質(zhì)化新階段。簽約授牌儀式結(jié)束后，訂單班“簽約即研學”環(huán)節(jié)正式啟動，學生在保利物業(yè)工作人員的帶領(lǐng)下，走進保利天瑞案場開啟實地項目式學習。

保利物業(yè)工作人員圍繞服務(wù)理念、運營模式、智能化設(shè)施應用及品質(zhì)管控細節(jié)展開詳細講解，從智能門禁系統(tǒng)的運作原理到社區(qū)生態(tài)的運營邏輯，從設(shè)施維護的標準流程到客戶服務(wù)的溝通技巧，全方位展示了現(xiàn)代化物業(yè)管理的實戰(zhàn)場景。“原來社區(qū)的運營有這么多內(nèi)容，物業(yè)服務(wù)的精細化程度遠超我的想象！”訂單班學生發(fā)出感慨。

這種沉浸式研學讓學生直觀感受行業(yè)前沿動態(tài)與崗位實操要求，不僅深化了對專業(yè)知識的理解，更對物業(yè)服務(wù)行業(yè)的職業(yè)價值有了全新認知。物業(yè)管理行業(yè)早已不是傳統(tǒng)認知中的“四保一服”，而是發(fā)展成涵蓋社會服務(wù)方方面面的綜合性服務(wù)行業(yè)。房產(chǎn)服務(wù)系教師也通過實地考察，進一步把握行業(yè)前沿實踐，為后續(xù)課程優(yōu)化與實踐教學銜接積累了鮮活素材。

此次“保利物業(yè)訂單班”的成立及“簽約即研學”模式的開展，對企業(yè)、學校、學生三方均具有深遠意義，更與“簽約即開課”模式共同構(gòu)成歐亞學院多元育人的鮮明特色。

對企業(yè)：精準儲備實戰(zhàn)型人才。訂單班通過“宣講—申請—篩選—錄取”的閉環(huán)選拔機制，為企業(yè)鎖定優(yōu)質(zhì)生源?！昂灱s即研學”教學模式讓學生提前熟悉企業(yè)運營模式與企業(yè)文化，縮短未來職業(yè)適應周期；后續(xù)雙師教學、項目實踐、頂崗實習等培養(yǎng)環(huán)節(jié)，將企業(yè)技術(shù)標準與實戰(zhàn)經(jīng)驗融入育人全過程，打造穩(wěn)定的核心人才儲備池。同時，校企合作彰顯企業(yè)社會責任，提升雇主品牌影響力，為企業(yè)吸引更多優(yōu)秀人才。

對學校：深化教育教學改革。“簽約即研學”與“簽約即開課”雙模式實踐，為學院提供了豐富的教學創(chuàng)新靈感。企業(yè)一線的真實項目場景、管理案例成為教學鮮活素材，推動課程體系持續(xù)優(yōu)化；教師通過參與研學指導、赴企業(yè)實踐進修，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，提升實踐教學能力。這種深度產(chǎn)教融合，讓教學始終緊跟行業(yè)步伐，進一步提升應用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。

對學生：搭建成長成才快車道。訂單班為學子打造了“入學即入職、畢業(yè)即就業(yè)”的無縫通道。此前永升訂單班的“簽約即開課”，讓學生第一時間接觸行業(yè)前沿理論與企業(yè)戰(zhàn)略；此次保利訂單班的“簽約即研學”，讓學生深入一線感知實操流程。兩種模式互補賦能，學生既能通過系統(tǒng)課程夯實理論基礎(chǔ)，又能借助實地研學錘煉實操技能。順利完成學業(yè)的學生將優(yōu)先獲得保利物業(yè)錄用機會，憑借扎實的專業(yè)功底、豐富的實踐經(jīng)驗，在職業(yè)生涯中搶占先機。

未來，西安歐亞學院職業(yè)教育學院將與保利物業(yè)在課程開發(fā)、師資共享、行業(yè)課題研究、實習就業(yè)等領(lǐng)域持續(xù)深化合作，不斷完善“雙師教學、崗位實踐、就業(yè)保障”的全鏈條培養(yǎng)體系。學院將繼續(xù)秉持開放創(chuàng)新的姿態(tài)，踐行“簽約即開課”“簽約即研學”等多元育人理念，攜手更多行業(yè)優(yōu)質(zhì)企業(yè)，深化產(chǎn)教融合，讓教育供給與產(chǎn)業(yè)需求精準對接，秉持以雇主為導向、以學生為中心的育人理念，為學生卓越發(fā)展賦能，為行業(yè)進步與社會發(fā)展輸送更多高素質(zhì)應用型人才。