2026年《全民閱讀條例》正式施行，兒童閱讀從“倡導(dǎo)”變?yōu)椤胺ǘㄘ?zé)任”；人工智能深度融入教育，兒童閱讀面臨守正與創(chuàng)新的雙重考題。政策有要求、時(shí)代有挑戰(zhàn)、兒童有需要，一線語文教師、校長如何找準(zhǔn)方向、做實(shí)課堂、建好閱讀生態(tài)？

由親近母語主辦的第二十屆兒童閱讀論壇暨親近母語教育研討會(huì)，將于2026年4月 17日—19日在南京航空航天大學(xué)舉辦。本屆論壇以“閱讀立法與AI時(shí)代，兒童閱讀如何育人”為核心主題，同步舉行2026“閱讀點(diǎn)亮未來”年度評(píng)選頒獎(jiǎng)典禮，專為全國小學(xué)語文教師、校長、教育管理者量身打造，給方向、給課例、給方法、給路徑，助力每一位教育者將閱讀真正落到育人實(shí)處。

論壇以“禮、樂、射、御、書、數(shù)” 六藝為框架，聚焦教師與校長最關(guān)心的核心議題：閱讀立法后，學(xué)校如何系統(tǒng)化推進(jìn)書香校園建設(shè)？AI 時(shí)代，如何守住閱讀人文底色，用技術(shù)賦能而非替代育人？整本書閱讀、專題探究課如何上出深度，實(shí)現(xiàn)能力與品格雙提升？區(qū)域與學(xué)校如何打造可復(fù)制、可落地的閱讀教育體系？

論壇匯聚兒童文學(xué)、語文教育、學(xué)前教育、人工智能等領(lǐng)域?qū)＜遗c全國一線實(shí)踐者，“理論引領(lǐng)+課堂示范+經(jīng)驗(yàn)分享+方案輸出”一站式呈現(xiàn)，直擊閱讀教學(xué)痛點(diǎn)，給出權(quán)威解決方案。

主旨引領(lǐng)——定準(zhǔn)育人方向

梅子涵（中國兒童閱讀推廣奠基人）：闡釋如何堅(jiān)守兒童閱讀初心

徐冬梅（親近母語創(chuàng)始人）：解讀立法與 AI 時(shí)代，兒童閱讀育人新路徑

成尚榮（國家督學(xué)）：分析兒童閱讀育人，提供理論總結(jié)與實(shí)踐指引

王紅（華南師范大學(xué)教師教育學(xué)部部長）：分享書香校園建設(shè)背后的制度保障與閱讀師資賦能

名師示范——如何在閱讀中體現(xiàn)育人宗旨

蔣軍晶（語文特級(jí)教師）：執(zhí)教《深夜小狗神秘事件》，展示整本書閱讀高階教學(xué)

馬玉煒（《超級(jí)語文課》全國總冠軍）：《西游記》專題探究課，打通閱讀與思維提升

付海亮（第二屆點(diǎn)燈人素養(yǎng)大賽特等獎(jiǎng)獲得者）：《有意思的中國書法》整本書閱讀課，融合閱讀、書寫與傳統(tǒng)文化

名家演講——拓寬視野，夯實(shí)文化根基

朱自強(qiáng)（國際格林獎(jiǎng)獲得者、兒童文學(xué)理論家）：解讀整本書閱讀育人價(jià)值

吳欣歆（義務(wù)教育語文課標(biāo)修訂組核心成員）：指導(dǎo)專題閱讀課堂設(shè)計(jì)與育人落地

談鳳霞（南京師范大學(xué)教授、國際安徒生獎(jiǎng)評(píng)委）：分享世界兒童文學(xué)前沿視野

曾孜榮（國博出版中心總編輯）：漢字書法與審美教育，讓閱讀扎根中國文化

第二十屆兒童閱讀論壇暨親近母語教育研討會(huì)議程

4月17日上午：開幕式+主旨論壇

開幕致辭 / 梅子涵

誦讀?。簳r(shí)光謠

主題演講：閱讀立法與AI時(shí)代，兒童閱讀如何育人 / 徐冬梅

講述：閱讀與育人 / 陳意曼、黃奕生、朱愛朝

演講：親近母語：在兒童閱讀中育人 / 成尚榮

4月17日下午：“閱讀點(diǎn)亮未來”年度盛典

（一）2026“閱讀點(diǎn)亮未來”年度評(píng)選頒獎(jiǎng)典禮

（二）榜樣的力量

講述+頒獎(jiǎng)+對(duì)話 / 梅子涵、孔曉艷、徐莉莉、魏紅等

（三）閱讀立法：區(qū)域的系統(tǒng)變革

1.區(qū)域創(chuàng)新案例 / 孫民云、宋雨洮、明亮

2.學(xué)校創(chuàng)新案例 / 陳春華、高欣蕾、劉艷

3.對(duì)話：閱讀立法下，AI時(shí)代，兒童閱讀如何真正改變教育？/ 郜云雁、宋雨洮、孫民云、趙國強(qiáng)、王益民等

4.演講：書香校園建設(shè)背后的制度保障與閱讀師資賦能邏輯 / 王紅

4月18日上午：整本書共讀如何育人

主題闡述+課程范式分享 / 吉忠蘭

整本書閱讀課程+案例范式分享 / 付雪蓮

研討課：《有意思的中國書法》/ 付海亮

研討課：《深夜小狗神秘事件》/ 蔣軍晶

說課互動(dòng) / 付海亮、蔣軍晶

演講：整本書閱讀中如何育人 / 朱自強(qiáng)

4月18日下午：閱讀和專題探究如何育人

主題闡述+課程范式分享 / 邵龍霞

小鷹計(jì)劃分享

專題閱讀案例范式分享

研討課：《西游記》+說課互動(dòng) / 馬玉煒

演講：專題閱讀的育人價(jià)值 / 吳欣歆

4月19日上午：大家說：教育培養(yǎng)什么樣的人

閃電演講：

1.像一棵樹那樣生長 / 丁云

2.夢(mèng)想照耀我們——從飛天神話到長征火箭 / 丁乃群

3.AI時(shí)代，教育培養(yǎng)什么樣的人 / 陳劍光

訪談：書寫是最深的閱讀 / 曾孜榮、大J

演講：從童年到世界：國際安徒生獎(jiǎng)視野與閱讀曠野 / 談鳳霞

大咖演講 / 待定

論壇閉幕式

為什么建議語文教師、校長要參加論壇？

1.政策剛需：對(duì)接《全民閱讀條例》要求，明確學(xué)校與教師閱讀責(zé)任，提供合規(guī)落地路徑

2.AI 破局：不追技術(shù)噱頭，回歸閱讀本質(zhì)，教你用技術(shù)賦能閱讀育人

3.課堂升級(jí)：整本書閱讀、專題探究兩大核心課型，名師示范+專家點(diǎn)評(píng)，快速提升教學(xué)能力

4.經(jīng)驗(yàn)可復(fù)制：全國優(yōu)秀區(qū)域、學(xué)校案例分享，直接借鑒打造本校書香生態(tài)

5.二十年沉淀：親近母語專業(yè)體系，提供分級(jí)閱讀、師資培養(yǎng)、家校共育一站式解決方案

6.高端平臺(tái)：與全國同行、權(quán)威專家同臺(tái)交流，提升專業(yè)影響力與學(xué)校品牌

誠邀全國小學(xué)語文教師、校長、教育管理者齊聚南京，以閱讀立心，以育人致遠(yuǎn)，在閱讀立法與 AI 時(shí)代，共同守護(hù)兒童精神成長，辦好有溫度、有深度、有文化根脈的兒童閱讀教育！

報(bào)名咨詢

聯(lián)系人|點(diǎn)燈人文文老師

電話、微信|13390929865

早期閱讀分論壇預(yù)告

本次論壇特別設(shè)置早期閱讀分論壇（0-6歲），將于4月18日舉辦。朱家雄、朱自強(qiáng)、朱成梁、徐冬梅、孔曉艷、劉穎、王志、王劍等專家以及一線園長和教師，將圍繞早期閱讀體系的構(gòu)建、早期閱讀的落地實(shí)踐、中國學(xué)理下的經(jīng)典誦讀養(yǎng)育等議題展開深度分享，敬請(qǐng)期待。

早期閱讀分論壇議程

4月18日上午：早期閱讀的中國范式與實(shí)踐落地

嘉賓致辭 / 張鵬

開場(chǎng)演講：構(gòu)建兒童為本、根植中國、面向未來的早期閱讀新范式 / 徐冬梅

早期閱讀案例分享 / 先啟幼兒園等

元啟樂讀：親近母語理念下的早期閱讀課程和實(shí)踐 / 孔曉艷

專題分享：中國學(xué)理的幼兒蒙學(xué)體系 / 王志

演講：幼兒識(shí)字和早期閱讀 / 朱家雄

對(duì)話：早期閱讀和幼兒識(shí)字 / 徐冬梅、朱家雄

4月18日下午：圖畫書與中國文化的兒童表達(dá)  

原創(chuàng)圖畫書閱讀教學(xué)案例分享

0-3歲圖畫書閱讀分享 / 王劍

原創(chuàng)圖畫書創(chuàng)作分享 / 卷兒

專題演講 / 朱成梁

深度對(duì)話：原創(chuàng)圖畫書如何回應(yīng)兒童天性和兒童生活，植根中國文化 / 朱自強(qiáng)、朱成梁、劉穎等

專題演講 / 朱自強(qiáng)