中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 周洪松）“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！鼻宄堪它c(diǎn)，河北滄州海興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教室里，瑯瑯書聲如約響起。孩子們手捧讀本齊聲誦讀，稚嫩清亮的聲音在春日校園回蕩。

近年來，河北省海興縣“暢享悅讀 書香海興”讀書行動(dòng)，正讓校園里的每一天都成為讀書節(jié)。

“菁菁校園”已成為縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的閱讀品牌?！拜驾夹@”取自《詩經(jīng)》，寓意生機(jī)盎然?！耙郧坝X得古詩文遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在每天和大家一起讀，那些詞句仿佛和我成了朋友?！绷昙?jí)學(xué)生路紫琪說。

走進(jìn)育紅小學(xué)“和雅讀書廊”，學(xué)生正圍坐共讀《草房子》。據(jù)校長宋超越介紹，學(xué)校打造“和雅育紅·同閱共寫”讀書品牌，核心是“同”與“共”。師生同讀一本書，親子共寫一篇文，讓文字傳遞溫度，讓閱讀與寫作豐盈生命。五（1）班教室里正在進(jìn)行的“讀寫接力”，每人讀一段文字、寫一句感悟，貼在班級(jí)“讀寫樹”上。學(xué)生白嵐予指著自己剛掛上去的紙條說：“讀了《夏洛的網(wǎng)》，我知道了真正的朋友是什么樣的。和老師同學(xué)一起讀書，我快樂?！?/p>

依托本地騮山文脈，鄉(xiāng)村學(xué)校小山中學(xué)創(chuàng)立了“騮山書香”閱讀品牌。該校將鄉(xiāng)土文化與經(jīng)典閱讀結(jié)合，每學(xué)期開展主題閱讀、讀書論壇。校園內(nèi)正舉辦的經(jīng)典誦讀比賽上，一名平時(shí)寡言的男孩登臺(tái)誦讀《少年中國說》，從起初的聲音顫抖到后來的鏗鏘有力，贏得全場(chǎng)掌聲。

還有大良戶小學(xué)“良禾書潤”用心呵護(hù)讀書種子；趙毛陶小學(xué)“蓮塘悅讀”傳承先賢文脈、涵養(yǎng)家風(fēng)；小山育才小學(xué)“薪火讀書郎”以紅色故事鑄魂；高灣中心小學(xué)“童閱灣”讓閱讀滋養(yǎng)童心；溫暖莊小學(xué)“溫暖讀吧”傳遞書香暖意……

如今，從城鎮(zhèn)到鄉(xiāng)村，從小學(xué)到中學(xué)，海興縣已基本形成“一校一品”閱讀格局?！拔覀冎铝τ谧寣W(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，讓閱讀有載體、有溫度、有特色，讓書香浸潤每一所校園，為青少年健康成長筑牢精神根基。”海興縣教育局教研室主任王振華說。