2025年初印發(fā)的《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》明確提出加強(qiáng)“留學(xué)中國(guó)”品牌和能力建設(shè)。教育部部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬在調(diào)研教育部留學(xué)服務(wù)中心時(shí)強(qiáng)調(diào)“擦亮‘留學(xué)中國(guó)’這一品牌，為推動(dòng)高水平教育對(duì)外開放注入新動(dòng)力”。自全國(guó)各大高校開展來華留學(xué)工作以來，來華留學(xué)生校友的規(guī)模逐年擴(kuò)大，他們分布在世界各地的各行各業(yè)，在教育合作、地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、文化交流、國(guó)際傳播效能提升等方面發(fā)揮了重要作用，更是“留學(xué)中國(guó)”品牌的閃亮名片。

來華留學(xué)生校友：助力提升我國(guó)國(guó)際傳播效能的新生力量

《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》將“建設(shè)具有全球影響力的重要教育中心”作為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重要舉措。我國(guó)教育的全球影響力究竟來自何處？其一，來自我國(guó)不斷增長(zhǎng)的綜合國(guó)力。在國(guó)際場(chǎng)域下，教育影響力與國(guó)家綜合實(shí)力相輔相成，教育實(shí)力是國(guó)家綜合實(shí)力的重要組成部分，而隨著國(guó)家綜合實(shí)力的躍升，我國(guó)教育的影響力與知名度也隨之提升。其二，來自我國(guó)教育、科技、人才三位一體的發(fā)展戰(zhàn)略。黨的二十大報(bào)告指出，“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”。在三位一體戰(zhàn)略的指導(dǎo)下，我國(guó)創(chuàng)新成果頻出，國(guó)際學(xué)術(shù)交流和教育科研合作顯著增加，在全球的創(chuàng)新引領(lǐng)力不斷躍升，中國(guó)高等教育的美譽(yù)度和影響力顯著提升。其三，來自我國(guó)不斷提升的國(guó)際傳播效能。高校不僅是教育、科技、人才三位一體的集中交匯點(diǎn)，更是國(guó)際傳播效能提升的前沿陣地。隨著高校“引進(jìn)來”與“走出去”的持續(xù)推進(jìn)，來華留學(xué)生的規(guī)模和質(zhì)量顯著提升。其不僅是促進(jìn)各國(guó)民心相通的重要紐帶，更是推動(dòng)國(guó)家間政治、經(jīng)濟(jì)、科技、教育多方面合作的重要支撐，為提升我國(guó)教育的全球影響力、推動(dòng)國(guó)際傳播效能提升發(fā)揮了重要的媒介作用。

近年來，隨著來華留學(xué)生校友規(guī)模的逐漸擴(kuò)大與海外影響力的不斷增長(zhǎng)，來華留學(xué)生校友群體“講好中國(guó)故事”成為我國(guó)國(guó)際傳播效能提升的重要途徑。高校的相關(guān)實(shí)踐也早已有之且仍在不斷創(chuàng)新。來華留學(xué)生校友推動(dòng)提升國(guó)際傳播效能具有天然優(yōu)勢(shì)。首先，來華留學(xué)生校友是“留學(xué)中國(guó)”經(jīng)歷的完整體驗(yàn)者，其來華留學(xué)-畢業(yè)-就業(yè)的經(jīng)歷具有更全面的吸引力；其次，步入社會(huì)的來華留學(xué)生校友具備更豐富的海外資源和平臺(tái)，能夠在“講好中國(guó)故事”的同時(shí)，發(fā)揮更加強(qiáng)大的附屬效應(yīng)；最后，來華留學(xué)生校友與母校間的情感聯(lián)結(jié)更加動(dòng)人，在國(guó)際傳播場(chǎng)域天然具備信任優(yōu)勢(shì)。如何將“提升國(guó)際傳播效能”這一宏觀戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為高校層面的生動(dòng)實(shí)踐，成為當(dāng)前來華留學(xué)生校友工作的核心課題。

高校來華留學(xué)生校友工作的創(chuàng)新與探索

以“四全”體系形成立體化、全覆蓋的來華留學(xué)生校友工作生態(tài)。大連理工大學(xué)（簡(jiǎn)稱“大工”）來華留學(xué)生工作自1956年伊始，幾十年的來華留學(xué)發(fā)展歷程積累了萬余名來華留學(xué)生校友。在長(zhǎng)期工作具體實(shí)踐的摸索下，來華留學(xué)生校友工作逐步建立了“全球-全國(guó)-全校-全院”的“四全”工作體系，堅(jiān)持以學(xué)院工作融入學(xué)校發(fā)展、國(guó)家建設(shè)、國(guó)際合作的大背景，形成層次清晰、內(nèi)外聯(lián)動(dòng)、資源整合的系統(tǒng)化工作格局，并著力推動(dòng)來華留學(xué)生校友在其中發(fā)揮重要紐帶作用。

在全球?qū)用妫e極響應(yīng)國(guó)家共建“一帶一路”倡議與教育對(duì)外開放戰(zhàn)略，在重點(diǎn)區(qū)域國(guó)別建立海外來華留學(xué)生校友會(huì)，依托其力量密織全球來華留學(xué)生校友網(wǎng)絡(luò)，提升“留學(xué)大工”“留學(xué)中國(guó)”品牌的國(guó)際能見度與影響力。在全國(guó)層面，將來華留學(xué)生校友力量融入國(guó)家發(fā)展大局，促進(jìn)其與中國(guó)各行各業(yè)的友好合作。在全校層面，打破多部門職能壁壘，實(shí)現(xiàn)資源統(tǒng)籌與聯(lián)動(dòng)發(fā)展。在全院層面，以來華留學(xué)生校友品牌活動(dòng)凝聚發(fā)展共識(shí)，搭建合作平臺(tái)，厚植全球來華留學(xué)生校友的“大工情誼”與“中國(guó)情懷”，展現(xiàn)來華留學(xué)生校友力量與區(qū)域發(fā)展、國(guó)家合作的深度融合。

以項(xiàng)目制打造來華留學(xué)生校友“講好中國(guó)故事”品牌矩陣。以項(xiàng)目制為抓手，系統(tǒng)打造具有辨識(shí)度與持續(xù)影響力的來華留學(xué)生校友品牌集群矩陣。依托大連理工大學(xué)來華留學(xué)生校友工作“未來菁英”培育計(jì)劃項(xiàng)目，形成“內(nèi)容產(chǎn)出”與“平臺(tái)搭建”雙輪驅(qū)動(dòng)的品牌矩陣建設(shè)模式。一方面，通過策劃并制作高質(zhì)量的《全球來華留學(xué)生校友影像志》，將分散在世界各地的來華留學(xué)生校友故事轉(zhuǎn)化為具有統(tǒng)一品牌標(biāo)識(shí)、情感共鳴與傳播價(jià)值的系列文化產(chǎn)品。該項(xiàng)目在內(nèi)容上涵蓋不同國(guó)別、專業(yè)與職業(yè)背景的來華留學(xué)生校友，以其“成長(zhǎng)在中國(guó)·貢獻(xiàn)在世界”的故事作為敘事主線，旨在塑造“留學(xué)大工”“留學(xué)中國(guó)”品牌的人文厚度與國(guó)際形象。另一方面，“未來菁英”項(xiàng)目著力建設(shè)“大連理工大學(xué)中外校友協(xié)作平臺(tái)”，旨在將《全球來華留學(xué)生校友影像志》所凝聚的關(guān)注度與情感認(rèn)同，轉(zhuǎn)化為來華留學(xué)生校友之間、中外校友之間實(shí)質(zhì)性的教育、科技、人才互助以及資源對(duì)接與合作創(chuàng)新，使品牌影響力從文化傳播向價(jià)值共創(chuàng)延伸，極大提升“留學(xué)大工”“留學(xué)中國(guó)”品牌的整體辨識(shí)度、情感聯(lián)結(jié)度與長(zhǎng)效生命力，向世界講好“中國(guó)故事”。

以乘數(shù)效應(yīng)激發(fā)來華留學(xué)生校友內(nèi)生動(dòng)能。一直以來，全國(guó)高校與來華留學(xué)生校友之間形成的情感聯(lián)結(jié)，在海外宣傳、教育合作等方面發(fā)揮了重要作用。在此基礎(chǔ)上，大連理工大學(xué)來華留學(xué)生校友工作通過機(jī)制創(chuàng)新與平臺(tái)賦能，不僅激發(fā)來華留學(xué)生校友的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，更著力促進(jìn)其與中國(guó)校友之間的資源互通、情感共鳴與合作共進(jìn)，形成“中外聯(lián)動(dòng)、校友互助、生態(tài)共建”的乘數(shù)效應(yīng)。一方面積極搭建中外校友協(xié)作平臺(tái)，激發(fā)其在產(chǎn)學(xué)研合作、招生推廣、文化交流等方面積極作為，深化中外校友間的彼此信任；另一方面鼓勵(lì)中外校友共同參與母校建設(shè)與國(guó)際傳播，以多語種、多視角講述“大工故事”“中國(guó)故事”，增強(qiáng)傳播親和力與可信度，形成中外校友情感相通、事業(yè)相融、文化互鑒的良性生態(tài)。

“菁英Talk”：擦亮“留學(xué)中國(guó)”教育品牌的生動(dòng)實(shí)踐

依托“未來菁英”項(xiàng)目，大連理工大學(xué)推出“菁英Talk”系列訪談，以“成長(zhǎng)在大工·貢獻(xiàn)在世界”為主題，深度呈現(xiàn)“留學(xué)中國(guó)”校友故事。這些來華留學(xué)生校友們口中的“中國(guó)故事”注重真實(shí)性與親和力，通過個(gè)體經(jīng)歷折射中國(guó)高等教育的育人成果與價(jià)值，為擦亮“留學(xué)中國(guó)”教育品牌建設(shè)成果、增強(qiáng)我國(guó)國(guó)際傳播效能、提升我國(guó)教育的全球影響力提供了生動(dòng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

例如，法國(guó)籍來華留學(xué)生校友分享了他作為一名海外國(guó)際中文教師的心得體會(huì)，并身體力行吸引越來越多法國(guó)乃至歐洲青少年學(xué)會(huì)中文、愛上中國(guó)；科摩羅籍來華留學(xué)生校友以科技合作架起中科兩國(guó)守望相助的交流橋梁；俄羅斯籍和白俄羅斯籍校友夫婦講述了他們?cè)诖蠊は嘧R(shí)、在中國(guó)扎根的動(dòng)人創(chuàng)業(yè)故事；塞內(nèi)加爾籍校友分享了她在大工學(xué)習(xí)土木工程的經(jīng)歷，以及“留學(xué)中國(guó)”如何塑造她的職業(yè)路徑與價(jià)值觀……這些“小故事見證大時(shí)代、真情感打動(dòng)人心”的傳播方式，正是擦亮“留學(xué)中國(guó)”教育品牌、提升國(guó)際傳播效能的有效實(shí)踐。

來華留學(xué)生校友工作不僅是高校國(guó)際化建設(shè)的重要組成部分，更是新時(shí)代提升教育全球影響力、增強(qiáng)國(guó)際話語權(quán)的戰(zhàn)略抓手。未來，高校將繼續(xù)創(chuàng)新工作機(jī)制，打造可持續(xù)、可延伸、可共鳴的來華留學(xué)生校友品牌項(xiàng)目，讓每一位校友都成為“留學(xué)中國(guó)”故事的講述者、中外友好的踐行者、人類命運(yùn)共同體的推動(dòng)者。助力教育對(duì)外開放真正實(shí)現(xiàn)從“規(guī)模擴(kuò)展”到“效能提升”的跨越，打造具有整體辨識(shí)度的“留學(xué)中國(guó)”教育品牌，為構(gòu)建可信、可愛、可敬的中國(guó)形象注入持久而溫暖的力量。（作者衣紅連系大連理工大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院副院長(zhǎng)，史沫然系大連理工大學(xué)公共管理學(xué)院碩士研究生）

來源：《神州學(xué)人》（2026年第5期）