中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 楊柳鑫）近日，由忻州師范學院和山西省忻州市教育局聯合組織的“行走的思政課”系列活動，帶領大中小學生走進忻州市岢嵐縣毛主席路居館、宋家溝村和太原衛(wèi)星發(fā)射中心。

在岢嵐縣毛主席路居館，面對老一輩革命家使用過的簡樸物品，大學生圍繞“人民至上”展開理論研討；高中生在史料中感悟群眾路線的實踐偉力；初中生對照課本梳理歷史脈絡；小學生則圍坐聆聽“紅領巾與初心”的故事。同一場景、分層設計、遞進引導，正是忻州市推進大中小學思政課一體化的核心探索。

在宋家溝村，大學生與鄉(xiāng)干部共話鄉(xiāng)村振興中的青年擔當；中學生走進村史館，在與村干部的對話中探尋精準扶貧的“制度密碼”；小學生坐在村民身旁，從“一戶人家的變遷”中感受奮斗的意義。

在太原衛(wèi)星發(fā)射中心功勛塔架下，大學生宣講員深情講述錢學森等“兩彈一星”元勛“干驚天動地事，做隱姓埋名人”的故事；中學生在塔架下齊誦載人航天精神；小學生們觸摸火箭模型，在心中種下“星辰大?！钡姆N子。

這場“行走的思政課”背后，是忻州市思政課“一體化設計”的實踐探索。在山西省“晉脈薪火”紅色文化育人行動計劃指引下，忻州師范學院與地方教育部門組建聯合備課組，打破校際壁壘，根據學生認知規(guī)律精細設計每一個環(huán)節(jié)——小學側重感知與啟蒙、初中側重體驗與認知、高中側重思辨與擔當、大學側重使命與踐行。