“同學(xué)們，雖然今天我們在不同的教室，但通過‘專遞課堂’，我們可以一起學(xué)唱《快樂的節(jié)日》……”近日，在廣西崇左市龍州縣龍州鎮(zhèn)朝陽小學(xué)，教師趙靜嫻與該縣水口鎮(zhèn)峒桂教學(xué)點的學(xué)生實時互動。2026年，崇左市全面啟動邊境0—3公里學(xué)校專遞課堂攻堅行動。覆蓋45所邊境學(xué)校、7402名學(xué)生、771名教師的“專遞課堂”教學(xué)提質(zhì)攻堅行動，有效解決邊境學(xué)校音體美課程開不齊、開不足的難題。

邊境線長、鄉(xiāng)村學(xué)校分散、音體美等學(xué)科專業(yè)師資缺口大，曾是長期困擾廣西國門教育發(fā)展的難題。直面痛點，廣西靶向發(fā)力。廣西教育廳科學(xué)編制教育智能體建設(shè)方案，重點支持東興、憑祥、靖西、龍州四縣（市）32所國門學(xué)校開展試點，按照“一校一策”推進六大應(yīng)用場景落地。

該項目不僅納入2026年自治區(qū)政府工作報告與“十五五”發(fā)展規(guī)劃，還被列入《國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動2026年工作要點》，廣西也成為全國唯一被單列試點省份。

推進過程中，廣西堅持“成熟先用、急用先行、原創(chuàng)先試”原則，依托桂林電子科技大學(xué)等區(qū)內(nèi)高校組建研發(fā)團隊，針對心理健康、音體美等薄弱學(xué)科定制專屬智能教學(xué)系統(tǒng)，智能設(shè)備安裝與校本應(yīng)用同步推進。

摸底定策、試點先行。今年，廣西民族師范學(xué)院附屬第三小學(xué)作為全國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域唯一代表，在國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動部署會上分享經(jīng)驗，相關(guān)實踐成果亮相世界數(shù)字教育大會，試點經(jīng)驗從邊境國門走向全國，并亮相國際舞臺。  

立足本土集成優(yōu)勢，廣西順勢而為，推動“人工智能+教育”應(yīng)用服務(wù)東盟教育發(fā)展。柳州職業(yè)技術(shù)大學(xué)緊扣產(chǎn)業(yè)一線需求，將工廠生產(chǎn)線前沿技術(shù)、全自動作業(yè)流程全面融入日常教學(xué)，組織學(xué)生深度研習(xí)工業(yè)場景下AI與機器人的實操應(yīng)用。在該校新能德國際產(chǎn)業(yè)學(xué)院校企實訓(xùn)平臺，正在進行“移動機器人技術(shù)”實訓(xùn)課。印尼留學(xué)生魏佳亞與組員分工協(xié)作、分步實操，沉浸式解鎖新能源產(chǎn)線機器人實操技能。

在標(biāo)準(zhǔn)輸出層面，廣西主動填補東盟人工智能職教領(lǐng)域空白。由柳州職業(yè)技術(shù)大學(xué)牽頭，聯(lián)合全國116所“雙高計劃”院校，整合優(yōu)質(zhì)職教資源，落地印尼職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)升級項目，牽頭制定2個核心專業(yè)、28門配套課程標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)成果通過中印尼兩國官方認(rèn)證。2026年4月，中印尼正式簽約，將中國人工智能通識課程納入印尼44所國立理工學(xué)院、139所公立高校附屬職教院系常規(guī)教學(xué)，同時捐贈13本中印尼雙語教材，補齊當(dāng)?shù)谹I職教教材與課程短板。

如今，憑借“北上廣研發(fā)+廣西集成+東盟應(yīng)用”的特色路徑，人工智能+教育從最初的主動“走出去”推介，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在東盟國家“紛至沓來”尋求合作。泰中科技協(xié)會副秘書長李晅表示，柳州職業(yè)技術(shù)大學(xué)構(gòu)建的系統(tǒng)化機器人與人工智能教學(xué)體系，結(jié)合企業(yè)實景開展實操教學(xué)，讓學(xué)生直觀掌握智能生產(chǎn)線全流程應(yīng)用，極具借鑒價值。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 周仕敏）