中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 王家源）日前，由中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會藝術(shù)教育專業(yè)委員會主辦的“以美浸潤 以育賦能 以研促改——‘學(xué)科美育教學(xué)改革’專題研討會”在首都師范大學(xué)金澤小學(xué)召開。

中國藝術(shù)教育促進(jìn)會副會長、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會藝術(shù)教育專業(yè)委員會理事長高洪提出自然美、藝術(shù)美、科技美、社會美四維美育育人體系，認(rèn)為新時代學(xué)校美育必須堅持系統(tǒng)思維，統(tǒng)籌推進(jìn)課程美育、學(xué)科美育、活動美育、氛圍美育協(xié)同發(fā)力，構(gòu)建全方位、立體化、長效化的美育育人閉環(huán)，讓美育貫穿教育教學(xué)全過程。

北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院教授王杰指出，目前的美育評價存在“重技能、輕素養(yǎng)，重結(jié)果、輕過程”的問題，要構(gòu)建雙軌并行的科學(xué)化美育評價體系，打破傳統(tǒng)單一評價模式，為基層學(xué)校破解“美育難落地、素養(yǎng)難評價、成效難量化”的現(xiàn)實困境提供方案。

研討會上，來自一線的校長代表立足校本實踐，呈現(xiàn)了各校美育特色建設(shè)的探索與經(jīng)驗。北京市朝陽區(qū)垂楊柳中心小學(xué)校長宋為介紹，學(xué)校構(gòu)建了“課程+活動+展演”三位一體的教育戲劇體系，以“劇潤童心”教育品牌的建設(shè)涵養(yǎng)童心、潤澤成長。首都師范大學(xué)金澤小學(xué)校長蔣學(xué)鳳介紹，學(xué)校構(gòu)建“三段一體”致美課程體系，依托跨學(xué)科主題整合、項目式學(xué)習(xí)與數(shù)智技術(shù)賦能，推動學(xué)生美體、美心、美行全面發(fā)展。

研討會設(shè)置了領(lǐng)航坊、研案坊、實踐坊、研課坊4個平行論壇，來自各地的教育管理者、高校研究者、一線教師圍繞高校美育課程建設(shè)、學(xué)科美育功能挖掘、跨學(xué)科美育課程體系建設(shè)等議題進(jìn)行了交流研討。

談到專委會接下來的美育重點工作，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會藝術(shù)教育專委會副主任夏秋榮表示，將常態(tài)化開展“慧課”活動，引導(dǎo)教師深耕學(xué)科教材、挖掘美育元素，常態(tài)化開展美育優(yōu)質(zhì)課例打磨、研討、展示活動；規(guī)范化推進(jìn)課題研究，依托“十四五”重點美育課題及子課題研究平臺，常態(tài)化開展課題申報指導(dǎo)、專題培訓(xùn)、教研交流活動；系統(tǒng)化完善推進(jìn)策略，構(gòu)建長效美育體系，推動學(xué)科美育從碎片化探索走向系統(tǒng)化落地。