中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 方夢宇）如何讓大學(xué)生在校期間就具備直通行業(yè)頭部企業(yè)的核心能力？近日，安徽信息工程學(xué)院計(jì)算機(jī)與軟件工程學(xué)院（大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)院）與科大訊飛聯(lián)合設(shè)立創(chuàng)新班，并啟動首屆招生工作。此舉緊扣國家卓越工程師培育戰(zhàn)略與人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，面向企業(yè)級工程核心崗位，以行業(yè)頭部企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)為牽引，系統(tǒng)培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、工程能力過硬、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)豐富、崗位適配快速的卓越工程人才。

首屆創(chuàng)新班將突破傳統(tǒng)方向班按單一產(chǎn)業(yè)方向培養(yǎng)崗位能力的常規(guī)模式，明確面向高質(zhì)量就業(yè)進(jìn)行培養(yǎng)輸出。學(xué)校與合作企業(yè)將在人才培養(yǎng)方案、課程體系、師資配置等環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)全鏈條協(xié)同。

這一創(chuàng)新班的誕生并非臨時之舉，而是學(xué)校長達(dá)十余年系統(tǒng)探索產(chǎn)教深度融合的厚積薄發(fā)。作為一所由行業(yè)企業(yè)舉辦的本科高校，安徽信息工程學(xué)院自2016年轉(zhuǎn)設(shè)更名起，便將辦學(xué)定位牢牢鎖定在“產(chǎn)業(yè)工程師和創(chuàng)業(yè)企業(yè)家的搖籃”，并逐步構(gòu)建起“標(biāo)準(zhǔn)嵌入+項(xiàng)目驅(qū)動+實(shí)踐貫通”的一體化卓越工程師培養(yǎng)體系。

在頂層設(shè)計(jì)上，學(xué)校將行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、崗位能力標(biāo)準(zhǔn)直接寫入人才培養(yǎng)方案，企業(yè)工程師團(tuán)隊(duì)深度參與制定近40個本科專業(yè)的方向與課程。在教學(xué)組織上，學(xué)校實(shí)行獨(dú)具特色的“三學(xué)期制”，將傳統(tǒng)兩學(xué)期中的暑假拓展為“企業(yè)實(shí)習(xí)與項(xiàng)目開發(fā)”小學(xué)期，形成從認(rèn)知實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、項(xiàng)目實(shí)習(xí)到頂崗實(shí)習(xí)的“四年企業(yè)實(shí)踐不斷線”格局。師資隊(duì)伍正經(jīng)歷著系統(tǒng)性重塑。學(xué)校要求45歲以下專任教師三年內(nèi)必須到合作企業(yè)及其生態(tài)企業(yè)掛職鍛煉不少于6個月；企業(yè)每年則選派上百名技術(shù)骨干承擔(dān)項(xiàng)目課程和畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)。

“卓越工程師的培養(yǎng)，不能靠企業(yè)在畢業(yè)季來‘選苗’，而要讓整個培養(yǎng)過程融入產(chǎn)業(yè)生態(tài)，實(shí)現(xiàn)共生共長?！卑不招畔⒐こ虒W(xué)院校長吳敏表示，新設(shè)創(chuàng)新班是學(xué)校深化卓越工程師培養(yǎng)的迭代升級版，下一步將把這一模式推向更多專業(yè)，并依托長三角人工智能產(chǎn)業(yè)集聚優(yōu)勢，打造新一代工程技術(shù)人才培養(yǎng)的示范樣本。