中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 張亮亮 記者 李瑩）近日，2026吉浙具身智能產(chǎn)學(xué)研協(xié)同交流活動(dòng)在長春工業(yè)大學(xué)舉行?；顒?dòng)以“吉浙聯(lián)動(dòng)智造·共育具身英才”為主題，聚焦具身智能前沿賽道，搭建政、產(chǎn)、學(xué)、研、資跨區(qū)域協(xié)同平臺(tái)，推動(dòng)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈深度銜接，助力吉林省新質(zhì)生產(chǎn)力培育。

開幕式上，長春工業(yè)大學(xué)校長付躍剛表示，學(xué)校長期深耕智能制造、機(jī)器人工程等學(xué)科，已在具身智能實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、核心算法攻關(guān)等方面形成積累。學(xué)校將以此次活動(dòng)為契機(jī)，深度對接浙江創(chuàng)新資源，在校企共建聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、訂單式人才培養(yǎng)、關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)等方面落地一批合作項(xiàng)目，打造跨區(qū)域產(chǎn)教融合樣本。

吉林省教育廳一級巡視員劉學(xué)軍指出，具身智能是人工智能與實(shí)體經(jīng)濟(jì)融合的重要突破口，也是吉林省汽車、裝備制造等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)智能化升級的關(guān)鍵支撐。下一步，省教育廳將圍繞具身智能領(lǐng)域優(yōu)化專業(yè)布局、建強(qiáng)科創(chuàng)平臺(tái)、完善產(chǎn)教融合激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)人才培養(yǎng)供給與產(chǎn)業(yè)需求精準(zhǔn)匹配。

教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心創(chuàng)新發(fā)展處處長劉志敏解讀了國家“人工智能+”行動(dòng)背景下高校產(chǎn)教融合的政策導(dǎo)向，分析了學(xué)科建設(shè)與產(chǎn)業(yè)協(xié)同的優(yōu)化路徑。浙江人形機(jī)器人創(chuàng)新中心首席科學(xué)家熊蓉教授圍繞人形機(jī)器人核心技術(shù)迭代與產(chǎn)業(yè)落地趨勢作分享，吉林大學(xué)王萍教授結(jié)合吉林省汽車產(chǎn)業(yè)稟賦，探討了具身智能在智能網(wǎng)聯(lián)汽車、工業(yè)機(jī)器人等場景的應(yīng)用路徑，為省內(nèi)高校專業(yè)升級和企業(yè)技術(shù)布局提供了參考。

活動(dòng)現(xiàn)場集中簽署了多份校企、校地及企投合作協(xié)議，涵蓋聯(lián)合研發(fā)、人才培養(yǎng)、成果轉(zhuǎn)化等多個(gè)領(lǐng)域。分會(huì)場環(huán)節(jié)，長春工業(yè)大學(xué)、吉林工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院分別展示了具身智能方向的教學(xué)科研成果與專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。