中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 焦以璇）近日，國際社會情感學習大會在北京師范大學舉行。大會以“立德樹人：理解‘成為人’的力量”為主題，聚焦新時代基礎教育踐行“健康第一”教育理念，圍繞社會情感學習的理論建構(gòu)、在AI時代的價值、工具研發(fā)、整校推進、師資建設與實踐落地等議題展開深入交流。會議由北京師范大學教育學部主辦，北京師范大學教育學部社會情感學習與領導力研究中心承辦。

大會開幕式還舉行了“北京師范大學教育學部社會情感學習與領導力研究中心”更名成立儀式、發(fā)布了《社會情感學習研究報告（2025）》藍皮書與《社會情感學習教學用書（初中）》，舉行了中心專家受聘儀式，并宣讀社會情感學習共同體聯(lián)盟成立倡議書。

北京師范大學教授毛亞慶以“中國社會情感學習十五年探索”系統(tǒng)介紹了中國社會情感學習從引入、本土化建構(gòu)到整校推進和區(qū)域推廣的發(fā)展歷程，分享了學生社會情感能力框架的中國構(gòu)建與理論闡釋，以及學校整體推進的實踐路徑。

大會設置四大專題論壇，從測評工具、整校推進、師資建設、影響因素四個維度展開深度學術(shù)研討。大會實踐專題論壇在北京市東城區(qū)史家胡同小學會場舉辦，實踐論壇以 “校本化落地” 為核心，通過示范課展示、學生項目匯報、學校經(jīng)驗分享等形式，全景式呈現(xiàn)了我國中小學社會情感學習的一線實踐成果。