中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 陳欣然 通訊員 李興華）“以前在書本上讀'普惠金融'，總覺得抽象。暑假里參加田野調(diào)研后，我才真正觸摸到縣域經(jīng)濟的脈搏?！苯?，天津財經(jīng)大學金融學院“薪火鑄金，融智篤行”實踐團成員郭風煒感慨道。

今年暑期，郭風煒和實踐團的小伙伴們一起走進河北省保定市曲陽縣，走訪陳氏定窯、鑫特園林等企業(yè)，又去了農(nóng)信社和稅務局。調(diào)研中他發(fā)現(xiàn)，小微經(jīng)營主體融資難、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)綠色轉(zhuǎn)型金融適配不足等問題依然突出?！疤鰰?，貼近實體經(jīng)濟，我才讀懂金融作為實體經(jīng)濟活水的真正分量。未來我要深耕專業(yè)，力求以所學助力實體產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。”

這只是該校暑期縣域大調(diào)研的一個側(cè)面?！笆逦濉币?guī)劃將縣域定位為城鄉(xiāng)融合發(fā)展的關鍵載體，而當前產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、普惠金融等瓶頸制約著縣域特色發(fā)展。天津財經(jīng)大學主動對接國家戰(zhàn)略需求，于今年暑期啟動“新財經(jīng)賦能·縣域大調(diào)研”，覆蓋京津冀17個區(qū)縣，以“田野作答”回應基層之需。

天津財經(jīng)大學具有統(tǒng)計學、經(jīng)濟學、金融學等學科優(yōu)勢，能以“數(shù)據(jù)采集—模型分析—政策建議”全鏈條范式將縣域問題轉(zhuǎn)化為可量化命題。本次調(diào)研學校同步推進“實踐型調(diào)研”和“學術研究型調(diào)查研究”兩條工作線，搭建標準化、長效化的縣域財經(jīng)數(shù)據(jù)庫。校院領導帶隊深入17個區(qū)縣，同步開展“返家鄉(xiāng)”學生自主調(diào)研，近千名師生走進田間廠房，圍繞特色產(chǎn)業(yè)開展田野調(diào)查，調(diào)研成果將形成咨政報告。學校還聘請了國家統(tǒng)計局貿(mào)經(jīng)司原副司長為特聘顧問，引入“深度、精準、數(shù)據(jù)、轉(zhuǎn)化”四大導向，對標專業(yè)水準。

法學院實踐團成員劉鳳濟來到北京市昌平區(qū)小湯山鎮(zhèn)，在康養(yǎng)企業(yè)里做問卷、開座談，接觸到了縣域康養(yǎng)經(jīng)濟的現(xiàn)實情況，老年消費者權益的保障、普惠康養(yǎng)產(chǎn)品的規(guī)則以及同質(zhì)化競爭帶來的市場困境讓他感受到了康養(yǎng)民宿發(fā)展背后的法治痛點。商學院實踐團成員萬詩興走進河北省邢臺市內(nèi)丘縣文旅局、商會、銀行，又深入景區(qū)商戶、返鄉(xiāng)青年等群體中調(diào)研，感受到千年扁鵲醫(yī)脈和巨量酸棗仁優(yōu)質(zhì)資源轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)效益的癥結。學生們在田野調(diào)查中將抽象的課本知識轉(zhuǎn)換成具體的案例、問題的總結，并為下一步的資政報告打下堅實基礎。

“學校今年聚焦京津冀先行先試，此后將逐步輻射全國，布局長效基層實踐基地，織密跨區(qū)域調(diào)研網(wǎng)絡，推動調(diào)研從一次性行動走向常態(tài)化，從局部試點走向全域覆蓋，實現(xiàn)科研反哺教學、服務社會，讓財經(jīng)智慧與田野熱土相遇，讓學術追求與國家戰(zhàn)略同頻?！碧旖蜇斀?jīng)大學副校長陳旭東說。