中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 周洪松 通訊員 白正一 秦會娟）系統(tǒng)化重構(gòu)暑期作業(yè)體系、創(chuàng)新分層作業(yè)內(nèi)容、優(yōu)化全過程評價機制，打造素養(yǎng)導(dǎo)向的成長型實踐作業(yè)新模式……這個暑期，河北省邢臺沙河市實驗中學(xué)創(chuàng)新開展了暑期作業(yè)提質(zhì)革新主題活動，讓學(xué)生自主探究、全面成長。   

“AI可以替代標(biāo)準(zhǔn)化答題，但無法替代思維成長、實踐探究與自主沉淀?！鄙澈訉嶒炛袑W(xué)校長張玉娜表示，此次專項活動并非簡單刪減作業(yè)、減輕負(fù)擔(dān)，而是推動暑期作業(yè)從“知識鞏固”向“素養(yǎng)培育”深度轉(zhuǎn)型，努力搭建全學(xué)段、分層式、多元化的成長型作業(yè)體系，結(jié)合不同學(xué)段學(xué)生認(rèn)知規(guī)律精準(zhǔn)設(shè)計任務(wù)。

在學(xué)科提質(zhì)實踐中，學(xué)校推動理科作業(yè)“從刷題到建模”、文史作業(yè)“從識記到思辨”的雙向轉(zhuǎn)型。其中，理科教學(xué)創(chuàng)新推出知識體系梳理、錯題溯源分析、居家科學(xué)探究等特色任務(wù)。數(shù)學(xué)學(xué)科要求學(xué)生手繪知識思維導(dǎo)圖、拆解題型思維鏈條、分類復(fù)盤錯題成因，搭建系統(tǒng)化知識網(wǎng)絡(luò)；物理、化學(xué)學(xué)科將實驗室搬進(jìn)家庭生活，引導(dǎo)學(xué)生在生活化場景中錘煉科學(xué)探究能力。

文史學(xué)科以“時政研讀、整本書閱讀、專題探究”為抓手，引導(dǎo)學(xué)生持續(xù)關(guān)注時政熱點，打通書本知識與社會現(xiàn)實的聯(lián)結(jié)；開展深度整本書閱讀、古詩文專題研習(xí)，鼓勵學(xué)生跳出標(biāo)準(zhǔn)答案桎梏，開展思辨寫作、史料探究與實地調(diào)研，全方位培育人文素養(yǎng)與批判性思維。

假期里，高三學(xué)生王若航以太行“小延安”王硇村為調(diào)研地點，通過查閱縣志、梳理紅色史料等完成專題探究報告?！皩嵉卣{(diào)研讓我感受到了有溫度的歷史，這是題海刷題無法收獲的成長?！蓖跞艉秸f。

學(xué)校同步推出生涯規(guī)劃、同伴互助、自我復(fù)盤系列實踐任務(wù)，組織學(xué)生開展目標(biāo)大學(xué)調(diào)研、職業(yè)認(rèn)知走訪、優(yōu)秀學(xué)長訪談活動，明晰升學(xué)目標(biāo)與成長方向；推行學(xué)伴互助計劃，構(gòu)建同伴共進(jìn)學(xué)習(xí)共同體；引導(dǎo)學(xué)生定期復(fù)盤學(xué)習(xí)短板、優(yōu)化學(xué)習(xí)策略，喚醒學(xué)生成長內(nèi)生動力。

據(jù)該校相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，開學(xué)后，學(xué)校還將集中舉辦優(yōu)秀暑期作業(yè)展、實踐成果分享會、探究成果交流會，全方位展示學(xué)生假期成長成果，讓學(xué)生的思考與創(chuàng)造被看見、被認(rèn)可，并持續(xù)完善適配AI時代的核心素養(yǎng)育人體系，以作業(yè)改革撬動課堂提質(zhì)、育人增效。