中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 李配亮 通訊員 張艷）“孩子上大學(xué)申請的生源地貸款兩天就辦好了，暑假托管班還解決了我們夫妻倆上班沒人帶娃的難題。”近日，在云南省永仁縣學(xué)生資助管理中心，學(xué)生家長王女士的一番話，道出了當(dāng)?shù)亟逃裆こ痰膶嵭А?/p>

近年來，永仁縣聚焦困難學(xué)生群體，以“幸福里?朝陽社區(qū)”為載體，統(tǒng)籌政策、資金與社會力量，構(gòu)建起集資助、關(guān)愛、服務(wù)于一體的一體化育人體系，切實兜牢民生底線，推動教育公平落地生根。

為確保“不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)”，永仁縣建立了覆蓋全學(xué)段的多元助學(xué)機制。過去5年，全縣累計發(fā)放各類獎助學(xué)金超5000萬元，惠及學(xué)生5萬余人次。依托本土“鳳凰助學(xué)基金”，已有206名家庭困難學(xué)生順利踏入大學(xué)校門。與此同時，該縣嚴格落實生源地信用助學(xué)貸款、少數(shù)民族本科新生獎勵、脫貧及監(jiān)測戶家庭新生交通生活補助等政策，并通過優(yōu)化審批流程，打通政策落地“最后一公里”。針對縣域教育布局調(diào)整后的進城就學(xué)家庭，配套落實住房與交通補助，有效減輕了家庭的教育支出壓力。

從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”，永仁縣著力破解群眾急難愁盼的具體問題。針對暑期“看護難”，今年該縣新增假期愛心托管學(xué)位320個，讓職工家庭吃下“定心丸”。在心理健康領(lǐng)域，當(dāng)?shù)卣涌旄慕ㄐＭ馕闯赡耆诵睦斫】递o導(dǎo)中心，并建立學(xué)生心理健康動態(tài)管理系統(tǒng)，將心理疏導(dǎo)干預(yù)前置。針對留守兒童和困境兒童，全年落實特殊困難未成年人幫扶不少于1500人次。此外，該縣從嚴抓實校園餐全流程閉環(huán)管理，在守住食品安全底線的同時，持續(xù)優(yōu)化膳食營養(yǎng)搭配，讓學(xué)生不僅吃得飽，更要吃得好。

永仁縣還常態(tài)化開展“家長進校園”活動，邀請家長隨堂聽課、參與陪餐、參加校長座談，推動家長從教育的“旁觀者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤昂匣锶恕?。今?月，縣教育、市場監(jiān)管、公安、消防等9個部門聯(lián)合啟動“監(jiān)管護苗”暑期專項行動，嚴厲打擊學(xué)科類隱形變異培訓(xùn)、無證辦學(xué)及在職教師有償補課等行為，規(guī)范校外培訓(xùn)市場秩序。同期部署的暑期未成年人關(guān)愛行動，圍繞平安守護、法治浸潤、研學(xué)實踐等六大板塊，在全縣7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展了28場主題實踐活動，充分利用農(nóng)家書屋、兒童之家等基層陣地，為農(nóng)村少年兒童搭建起豐富多彩的暑期成長平臺。