每天社團時間，位于湖北省襄陽市樊城區(qū)太平店鎮(zhèn)的襄陽四十四中橋牌教室里都十分熱鬧，十幾名學(xué)生圍坐桌前，凝神思索叫牌線路。教室后排，教練張海定俯身側(cè)立，低聲點撥。他是襄陽橋牌圈里的“金牌教練”，從2012年1間臨時教室、40名社員，到如今102項省級以上榮譽，十四年間，張海定讓橋牌這項“思維體操”在鄉(xiāng)村校園落地生根。

四十四中前身是湖北化纖廠子弟學(xué)校，廠區(qū)橋牌文化深厚，不少教職工和家長都是橋牌愛好者。2012年春，樊城區(qū)號召各校開展社團活動。張海定找到時任校長李學(xué)山，提出成立橋牌社團，兩人一拍即合。

設(shè)想雖好，落地卻難。學(xué)校經(jīng)費有限，專用桌椅、牌具對鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校是不小開銷。張海定沒有放棄，他聯(lián)絡(luò)本地橋牌熱心人士，講校園橋牌推廣計劃，還前往市橋牌協(xié)會匯報，解決了桌椅和牌具問題。定章程、選學(xué)員、布置場地、培訓(xùn)教師，2012年3月底，四十四中橋牌社團掛牌。

然而，社團運轉(zhuǎn)不到兩個月，新的問題就出現(xiàn)了，由于橋牌入門要記大量規(guī)則和叫牌體系，內(nèi)容相對枯燥，孩子有畏難情緒，40名社員走了近一半。

“我們是在校園普及橋牌，得先讓孩子覺得有意思，再慢慢講技巧。”張海定給團隊統(tǒng)一了思路。他牽頭調(diào)整教學(xué)方案，把每周一次的社團活動拓展為“每日一牌”，每天放學(xué)后在黑板上抄一副經(jīng)典牌局，帶著大家拆解分析。

一個月的調(diào)整過后，曾經(jīng)離開的學(xué)生悄悄回到了社團，還帶來了新的伙伴。社團的規(guī)模一步步擴大，逐漸覆蓋了學(xué)校四至六年級全體學(xué)生。參與的孩子多了，張海定又從中挑選基礎(chǔ)扎實的學(xué)生組建集訓(xùn)隊，利用周末時間帶隊訓(xùn)練，開始嘗試參加各級賽事。

一次去北京參賽，一名隊員總是欲言又止。單獨詢問后，他才知道孩子父親重病在家，全家靠母親支撐。他當(dāng)場寬慰：“費用你不用操心，安心準(zhǔn)備比賽?！弊约簬秃⒆訅|付費用，學(xué)校得知后也發(fā)放了生活補助。

“絕不能因為打牌影響學(xué)習(xí)”，是張海定定下的鐵規(guī)矩，成績跟不上的，他會主動勸退?？珊芏嗪⒆訉W(xué)了橋牌后，邏輯思維和專注力提升，學(xué)習(xí)成績反而穩(wěn)步前進，多名全國冠軍隊員成績穩(wěn)居年級前列。十四年里，他的日常幾乎被橋牌填滿：活動前設(shè)計牌型，放學(xué)后抄“每日一牌”，將比賽失誤一一記下集中點評；外出火車上接水、泡面、看行李，為孩子蓋衣物；孩子生病，背著找診所打點滴。一場比賽下來，常熬得兩眼通紅。

截至2026年，張海定和橋牌隊累計斬獲省級以上獎項102項，其中冠軍30余項，多次包攬湖北省中學(xué)生橋牌錦標(biāo)賽團體與雙人賽冠軍。2015年全國中學(xué)生橋牌錦標(biāo)賽，他帶領(lǐng)隊員奪得兩項全國冠軍，實現(xiàn)湖北參加該項賽事八年金牌零的突破；隊員張斯諾、楊碩林代表中國參加世界中學(xué)生橋牌賽，獲第四名；全國青少年智力運動會上，隊伍拿下U15組全國團體冠軍。2019年，四十四中被授牌“襄陽市橋牌單項訓(xùn)練基地”，2023年正式掛牌湖北省“橋牌項目后備人才培訓(xùn)基地”。

近年來，隨著襄陽市樊城區(qū)教育系統(tǒng)“以體育心”工程推進，作為橋牌特色片區(qū)核心校，四十四中主動扛起區(qū)域推廣責(zé)任。張海定定期到太平店鎮(zhèn)周邊中小學(xué)輔導(dǎo)，幫助組建社團、培訓(xùn)教練，把成熟教學(xué)模式復(fù)制到更多學(xué)校。

如今，太平店鎮(zhèn)已有多所學(xué)校開設(shè)橋牌課程和學(xué)生社團。以四十四中橋牌資源為依托，太平店鎮(zhèn)片區(qū)正謀劃打造“中國橋牌之鄉(xiāng)”。2026年第十七屆湖北省運會上，由太平店鎮(zhèn)多校學(xué)生組成的襄陽代表隊拿下學(xué)生組男子團體、女子團體、女子雙人賽三項金牌，另獲兩項亞軍、一項季軍。

從一個人的熱愛，到一群人的成長；從一所學(xué)校的社團，到一個鎮(zhèn)子的特色。十四年來，張海定始終扎根鄉(xiāng)村教育一線，用一副紙牌搭起育人橋梁，在他看來，這些從牌局里收獲的勇氣、智慧與擔(dān)當(dāng)，終將成為孩子們?nèi)松飞献顚氋F的財富，支撐他們走向更廣闊的天地。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 程墨 通訊員 付曉方 聶志鵬）