中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 夏韻竹 劉文芳 曹歡依 記者 陽錫葉）“孩子學‘嬰幼兒發(fā)展與健康管理’，將來就業(yè)方向明確嗎？”“新專業(yè)的課程設(shè)置和傳統(tǒng)學前教育的區(qū)別在哪里？”“學院面向?qū)W生開設(shè)了哪些專業(yè)課程？”……日前，長沙師范學院學前教育學院學前教育樓310會議室座無虛席，學院領(lǐng)導(dǎo)班子、新生輔導(dǎo)員與來自全國各地的家長圍坐一堂，開展了一場別開生面的家長會。

當日，該院全面開放兒童游戲?qū)嶒炇?、早期教育實驗室、兒童美術(shù)教育實驗室、兒童科學教育實驗室以及省級重點心理健康實驗室等實訓(xùn)場所，面向?qū)W前教育、應(yīng)用心理學、嬰幼兒發(fā)展與健康管理三大專業(yè)的新生及家長，展現(xiàn)“可看、可感、可體驗”的專業(yè)實景課堂。

各實驗室負責教師駐點講解，從設(shè)施功能到課程銜接，從實訓(xùn)項目到能力培養(yǎng)，逐一細致介紹。新生和家長們一邊參觀，一邊體驗，現(xiàn)場氣氛熱烈。

互動環(huán)節(jié)，家長們爭相提問，從專業(yè)前景到升學路徑，從校園管理到生活保障，問題具體而迫切。學院負責人及各專業(yè)帶頭人不僅詳細解讀了人才培養(yǎng)方案、實踐教學體系，還結(jié)合行業(yè)發(fā)展趨勢和往屆就業(yè)數(shù)據(jù)，給出清晰回應(yīng)。

一位來自黑龍江省齊齊哈爾市的新生家長坦言，此前對新專業(yè)和異地求學多有不安，“聽了老師們掰開揉碎的講解，又親眼看到實驗室的設(shè)備和管理，心里一下踏實了?！?/p>

長沙師范學院學前教育學院負責人表示，今年是首次嘗試“沉浸式雙向互動”迎新，目的不僅是讓家長“放心”，更是讓家長“懂行”——真正了解專業(yè)學什么、怎么學、學成什么樣，從而將學校的育人底氣轉(zhuǎn)化為家庭端的協(xié)同合力。