中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 施劍松）“國家特殊教育數(shù)字化人才培養(yǎng)工程暨京津冀特殊教育骨干教師數(shù)字素養(yǎng)提升高級研修班”，日前在北京市海淀區(qū)中關(guān)村（海淀）具身智能創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)園舉辦?；顒右浴翱萍枷蛏舷蛏?助力特殊教育優(yōu)質(zhì)融合普惠發(fā)展”為主題，以京津冀地區(qū)特殊教育骨干教師為主，面向全國特殊教育教師，特別是面向雄安新區(qū)定向招收骨干教師代表參訓(xùn)，以實際行動服務(wù)京津冀協(xié)同發(fā)展和雄安新區(qū)建設(shè)大局。

特殊教育面對的是障礙類型多樣、個體差異顯著的學(xué)生群體，對個性化、精準(zhǔn)化教學(xué)的需求遠(yuǎn)高于普通教育。如何讓國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略在最需要精準(zhǔn)與溫度的特殊教育領(lǐng)域落地生根，探索形成可復(fù)制、可推廣的中國路徑，是國家特殊教育數(shù)字化資源中心作為國家級專業(yè)平臺承擔(dān)的時代課題。北京教育科學(xué)研究院黨委書記馮洪榮說，本次高級研修班是國家特殊教育數(shù)字化資源中心履行“培育專業(yè)人才隊伍”使命的標(biāo)志性行動，是國家特殊教育數(shù)字化人才培養(yǎng)工程落地實施的重要一步，旨在以國家級平臺培養(yǎng)一批能夠擔(dān)綱引領(lǐng)、輻射帶動的“種子力量”，把國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略真正轉(zhuǎn)化為特教課堂上的現(xiàn)實成效，形成人工智能賦能特殊教育的中國經(jīng)驗。

本次研修班設(shè)置了“政策引領(lǐng)—素養(yǎng)提升—實踐分享—應(yīng)用體驗”四大課程模塊，構(gòu)建了“理論+實踐+應(yīng)用”的完整學(xué)習(xí)鏈條。其中，“應(yīng)用體驗”環(huán)節(jié)集中展示了智能體的開發(fā)與應(yīng)用，把人工智能能力封裝為特教教師可直接上手的工具，使前沿技術(shù)真正適配特殊教育的真實場景。