中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 程墨 通訊員 徐山 文藝元）傳統(tǒng)的新生開學第一課，多是在校內(nèi)教室學習校紀校規(guī)、參加專題講座。近日，湖北幼兒師范高等專科學校人工智能學院百余名2026級新生走出校園，分赴中國信科集團、武漢光迅科技股份有限公司、武漢華測導航技術(shù)有限公司等多家在漢龍頭企業(yè)，將專業(yè)第一課搬到產(chǎn)業(yè)一線。

在武漢華測導航技術(shù)有限公司，無人機應用技術(shù)專業(yè)新生圍在模擬飛行器前，輪流上手操作。企業(yè)技術(shù)專家結(jié)合低空經(jīng)濟、航測測繪產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，講解無人機在測繪、應急、物流等場景的應用。企業(yè)專家還結(jié)合學?！癆I+生命健康”辦學特色，向?qū)W生們介紹了無人機技術(shù)與藝術(shù)教育、健康服務交叉融合的就業(yè)新方向。隨行專業(yè)教師則與企業(yè)技術(shù)團隊圍繞課程共建、實訓室建設、人才培養(yǎng)方案優(yōu)化展開研討。

在中國信科集團、武漢光迅科技股份有限公司，現(xiàn)代通信技術(shù)專業(yè)新生走進企業(yè)展廳，了解通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷程，直觀認識“一網(wǎng)統(tǒng)管”“空天地一體化應急通信”等國之重器，走進自動化生產(chǎn)車間，近距離觀摩通信產(chǎn)品全流程生產(chǎn)制造。以往書本上晦澀的技術(shù)名詞，化作眼前高速運轉(zhuǎn)的生產(chǎn)線與實實在在的科技成果?！耙郧坝X得通信離自己很遠，看到這些裝備和儀器，才真正感受到這個專業(yè)的分量?！蓖ㄐ?6301班馮鈺斐說。

除了企業(yè)研學，該院還推出“暢芯說”導師賦能成長系列活動，邀請百度、科大訊飛等企業(yè)技術(shù)架構(gòu)師、一線工程師以及高?？蒲袑W者走進校園，連續(xù)開展九場專題講座。圍繞大模型應用、AI智能體、網(wǎng)絡安全、人形機器人、無人機低空產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代通信技術(shù)等前沿領(lǐng)域，講師們結(jié)合產(chǎn)業(yè)真實案例授課。與此同時，各專業(yè)負責人也同步走進班級，開展“專業(yè)負責人說專業(yè)”，幫新生厘清專業(yè)賽道。

“傳統(tǒng)入學教育‘校內(nèi)課堂多、產(chǎn)業(yè)實景少，理論宣講多、實踐感知少’?！比斯ぶ悄軐W院院長喬昕說，今年學院堅持思想通識打底、產(chǎn)業(yè)實踐賦能，把紅色教育、校紀校規(guī)、心理適應等基礎入學教育與企業(yè)講學、實地研學有機融合，把行業(yè)資源直接轉(zhuǎn)化為新生職業(yè)啟蒙教育資源。通過聽行業(yè)大咖講前沿、進龍頭企業(yè)看實景、上手實操悟技術(shù)，幫助新生解決剛?cè)雽W時專業(yè)認知模糊、職業(yè)發(fā)展迷茫的問題。

該校相關(guān)負責人表示，下一步，學校將持續(xù)深化校企協(xié)同育人機制，推動企業(yè)專家講堂、企業(yè)研學實踐常態(tài)化，讓產(chǎn)業(yè)資源深度融入人才培養(yǎng)全過程。