中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 孫騰蛟 通訊員 王黔燕 安江蘭）晚上10點(diǎn)，自習(xí)室最后一位同學(xué)申熙媛順手關(guān)掉燈，步行到自助洗衣房取走洗好的衣物，再穿過走廊回到寢室。學(xué)習(xí)、生活上的需求，足不出樓就能完成?！白≡谶@里，越來越有家的感覺了。”她笑著說。這句樸素的話，是遵義醫(yī)科大學(xué)多年深耕“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)最生動(dòng)的注腳。

這樣便利而溫暖的生活，源于學(xué)校對(duì)學(xué)生社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施的持續(xù)升級(jí)。學(xué)校先后投入3000余萬元為宿舍安裝空調(diào)，讓夏有涼風(fēng)、冬有暖意；智慧門禁、自助洗衣房、自助打印等設(shè)施全面鋪開；黨團(tuán)活動(dòng)室、自習(xí)室、舞蹈室、共享空間、心靈小屋等80余間功能室相繼落成。如今，學(xué)生們?cè)谧粤?xí)室埋頭苦讀，在共享空間研討思辨，在舞蹈室律動(dòng)青春。曾經(jīng)單一的住宿空間，已變成集學(xué)習(xí)、生活、休閑于一體的溫馨家園。

設(shè)施之外，真正讓社區(qū)有了“家”的味道的，是人的陪伴。校領(lǐng)導(dǎo)常態(tài)化走進(jìn)社區(qū)，與學(xué)生圍坐談心，面對(duì)面傾聽心聲；各職能部門定期收集意見，限時(shí)解決急難愁盼；輔導(dǎo)員把辦公室搬進(jìn)社區(qū)，成為這個(gè)大家庭知冷知熱的“家長(zhǎng)”。從學(xué)業(yè)預(yù)警到心理疏導(dǎo)，從矛盾調(diào)解到困難幫扶，學(xué)生的每一件“小事”都有人接、有人管、有回音。輔導(dǎo)員李怡瑤深有感觸：“以前找學(xué)生得提前約時(shí)間，現(xiàn)在隨時(shí)能遇上，學(xué)生路過辦公室也愿意進(jìn)來交流，不少隱患在萌芽階段就化解了?！睆摹坝惺虏耪摇钡健半S時(shí)可見”，朝夕相伴成了學(xué)子最踏實(shí)的依靠。

陪伴也延伸到成長(zhǎng)的關(guān)鍵處。一批又一批“家訪教師”接力走進(jìn)社區(qū)：“博士導(dǎo)學(xué)課堂”上，呼吸內(nèi)科博士教師蘭遠(yuǎn)波講解專業(yè)難點(diǎn)、學(xué)科前沿；駐村第一書記黃勇分享駐村一線的責(zé)任與收獲；關(guān)工委老黨員滕久軍銀發(fā)熠熠，以親身經(jīng)歷講述初心故事。教師們還在“本草潤(rùn)校園，藥香傳薪火”活動(dòng)中講解黔藥知識(shí)、養(yǎng)生科普，帶領(lǐng)同學(xué)們“從長(zhǎng)征精神中讀懂中國(guó)”，在“彩染民族情，共筑中華夢(mèng)”體驗(yàn)中與各民族學(xué)生共繪一筆、共染一方。思想引領(lǐng)有陣地、學(xué)業(yè)提升有導(dǎo)師、文化浸潤(rùn)有載體、暖心服務(wù)有溫度，育人鏈條在宿舍樓里完整閉環(huán)。

“此心安處，便是吾家。”學(xué)生趙辰月把這句話寫在心愿墻上。該校副校長(zhǎng)龍奉璽說，宿舍樓不只是棲身之所，更應(yīng)該是思想引領(lǐng)、學(xué)業(yè)提升、文化浸潤(rùn)的成長(zhǎng)港灣，“學(xué)生在哪兒，育人的觸角就要延伸到哪兒?！?/p>