歐盟委員會(huì)近日發(fā)布了四套新指南，旨在為中小學(xué)教育工作者提供實(shí)用工具，幫助他們應(yīng)對(duì)虛假信息、駕馭人工智能、自信地進(jìn)行教學(xué)并就數(shù)字教育內(nèi)容作出明智選擇。這四套指南主要包含以下內(nèi)容：

　　第一，在教學(xué)中有道德地使用人工智能和數(shù)據(jù)。指南幫助教師遵守歐盟《人工智能法案》等法律法規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生的倫理意識(shí)和批判性思維。教師將獲得駕馭數(shù)據(jù)、理解人工智能的知識(shí)和技能，同時(shí)在保障學(xué)生安全和倫理的前提下，利用人工智能提升學(xué)習(xí)效果。

　　第二，應(yīng)對(duì)虛假信息并提升數(shù)字素養(yǎng)。指南解釋了生成式人工智能在傳播虛假信息中的作用，以及社交媒體和“網(wǎng)紅”如何影響公眾觀點(diǎn)，提供了幫助學(xué)生抵御虛假新聞和有害內(nèi)容的實(shí)用技巧。同時(shí)提供更新的術(shù)語(yǔ)表，關(guān)于批判性思維、網(wǎng)絡(luò)欺凌、人工智能等主題的教案以及應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)的策略，還為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者提供了加強(qiáng)數(shù)字素養(yǎng)的政策建議。

　　第三，將信息科學(xué)帶入課堂。信息科學(xué)不僅教編程，更要教學(xué)生解決現(xiàn)實(shí)世界中的問(wèn)題。指南提供實(shí)踐策略，幫助教師提供高質(zhì)量的信息科學(xué)教育；使用真實(shí)案例和開(kāi)放獲取工具，幫助學(xué)生培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)所需的關(guān)鍵技術(shù)。

　　第四，為課程選擇最合適的數(shù)字教育內(nèi)容。近年來(lái)，數(shù)字教育需求不斷增長(zhǎng)，但數(shù)字教育的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)一直不明晰。指南首次提供了明確的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，幫助教師為學(xué)生選擇最合適的資源。此外，指南還指導(dǎo)教師為特定課堂生成和選擇數(shù)字教育資源，以確保學(xué)習(xí)材料質(zhì)量高、包容性強(qiáng)。（張繁銳）

《中國(guó)教育報(bào)》2026年03月26日 第10版